６年生の社会では、「国際連合と日本の役割」を学習していました。

世界の課題について国連がどう向き合っているか考えていました。

　国連が世界平和の維持と国際協力に努めていることを学びました。

　１年生花壇にチューリップの芽が出ています。ここでも春が生まれています。

　１年生の図工作品展示です。１年間の思い出が展示されています。

　「玉はなんこはいったかな」「なわとびうんどう」「わくわく、どきどき入学式」

　「こうがいがくしゅう」「たこあげ」「虫とったよ」

６年生が、卒業式を前に職員室を訪ねてくれました。児童一人一人と思い出があり、職員も感激ひとしおです。

木で作った温かみのある手作りの名前札をいただきました。

メッセージカードもそえてくれました。

職員室のあちこちで、６年生とのこれまでの思い出話に花が咲いていました。

電気や磁石の働きを利用しておもちゃをつくりました。
「図工ではなく理科」を意識して、作りました。
途中の「スパイ活動は、おおいに結構」とし、
一人一人がすばしい仕組みのおもちゃをつくりました。
磁石と電気の両方の特徴を生かして作っている子もいて、感心しました。
素敵な探究の時間となました。

作ったおもちゃは写真とビデオで記録しました。
是非ご家庭でも見てあげてください。

今日のメニューは、ソフトめん、牛乳、和風かけ汁、レバー入りつくね２個、不知火でした。

６年生の様子。小学校の給食もあと８回です。

　今日もおいしくいただきました。

５年生の社会では，「自然災害から人々を守る」の学習をしていました。

教科書の写真を見ながら，自然災害による暮らしへの影響など話し合っていました。

「ジオジオのかんむり」の第1時間目を学習していました。

場面ごとに登場人物や季節、それぞれの思いなどを活発に意見交換していました。

これまで学習してきた単元を定着させるため、数々のまとめ問題に挑戦していました。博士プリントというチャレンジ問題を解いて、達成感を楽しみながら取り組む児童が見られました。