３学期の体育では、どの学年もボール運動を行います。６年生は、サッカーのゲームをしていました。ボールを蹴ったり止めたりする動きだけでなく、パスをもらうための動き、パスを出させないための動きを意識している子もいます。

２年生の書写の授業も、残りわずかとなりました。今まで学習してきたことを確認しながら、それぞれのペースで練習をしました。とても集中した雰囲気で取り組んでいます。

旭南小学校のよいところを選び、文章にまとめて紹介する単元の学習です。旭南小学校のよいと思うところを挙げ、それについてどのように調べられるかを考えました。最後は、各自でテーマを一つに絞りました。

国語の授業で、１年間を振り返り、思い出の場面を自分で決め、文章にまとめています。「話し言葉を入れる」ことが課題になります。誰に、どんなことを言われ、どのように感じたのかを整理してから、文章にしました。その場面がイメージできるよう、絵も描いています。

体育の授業で、ボール蹴り運動に取り組んでいます。今日は、ドリブルリレーを行いました。ボールを蹴る強さを調整しながら、ドリブルをしています。「がんばれ〜」と、同じチームの仲間を応援している声が響き渡っていました。

図工の授業で「おもしろダンボールボックス」の制作を行っています。箱の形にした後、色や飾りを付けました。自分が使うことをイメージしながら、制作を続けています。完成が楽しみです。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○春巻き
○切り干し大根の中華サラダ
○八宝湯

　切り干し大根というと、あまり食べないというご家庭もあるかと思いますが、切り干し大根の中華サラダは、隠れた人気メニューで、多くの児童が喜んで食べています。カルシウムや食物繊維など児童に特に大切にしてほしい栄養素が含まれています。

社会の授業で、「国際連合と日本の役割」の単元の学習を行っています。今日は、日本が行っている国際協力の活動について調べました。教科書の内容を確認したり、必要に応じて友達に相談したりしながら進めています。

体育の授業で、キックベースを行っていました。動きを簡単にするために、「止まっているボールを蹴る」「守備は、ボールをとった人を囲んで座ればよい」というように、ルールを変更しています。とても楽しそうにゲームを行っていました。

大放課に、１年生と２年生と先生が「どろけい」で遊んでいました。児童会が企画してくれたもので、雨天のため延期が続いていましたが、ようやく実施することができました。みんな楽しそうにたくさん走っていました。

体育の授業で、ネット型のボール運動「プレルボール」に取り組んでいます。ボールをバウンドさせて、相手のコートに返します。よいプレーをするためにどうしたらよいか、チームで作戦会議も行っていました。

国語の授業で、毎日使っている言葉の工夫をテーマに、生活をよりよくするための提案をする課題に取り組んでいます。実際に行ったアンケート結果も活用しながら、提案内容を整理したり、原稿を検討したりしました。

６年生もいよいよ卒業式に向かってカウントダウンが始まりました。卒業式の練習にも思いが感じられます。今日は入場や歌の練習をしました。「小学校に来る日があと９日だよ。」という声を掛けてくる６年生の表情はとても寂しそうでした。

今日と明日で、教室のワックスがけを行う予定です。１年生が下校前に、机イスを移動していました。楽しそうに準備をする姿に、心が温かくなりました。

国語の様子です。知多の友を使って、友達のすてきなところを書いています。みんな、友達のすてきなところを見つけるのが上手で、すらすら書いていました。

＜献立＞
○小型ロールパン
○牛乳
○スパゲティイタリアン
○オムレツ
○ツナサラダ

　パスタとは小麦粉と水を練り合わせて作られた食品のことで、スパゲティも含まれます。その他に、ペンネやマカロニなども含まれ、形や長さ、細さなどの違いでもかなり多くの種類があります。
　写真は3年生です。スパゲティイタリアンに大喜びでした。

今日は５年生で、ぶどうの会の方による読み聞かせがありました。「しもばしら」に関する本でした。子どもたちはどんな風に霜柱ができるのか興味津々に聞いていました。家の冷凍庫でも作れるみたいです。

今日の書写は、硬筆です。「『土』と『反』で『坂』」「『立』と『日』で『音』」など、左右や上下にある部首の組み立てを意識して書くことがめあてです。バランスを考えて、少し縦長や横長に書く練習をしました。

１日の過ごし方を文やイラストで紹介する活動に取り組んでいます。
どのように表現するとよいか、ALTの先生に尋ねながら作っています。
来週の発表に向けて頑張っています。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○カレーライス
○焼きウインナー
○コールスローサラダ

　食物繊維は意識して食事をしないと、1日に必要な量をとるのが難しいものの一つです。そのため、給食では大麦が入った麦ごはんを提供することがあります。大麦には食物繊維が多く含まれるため、大麦の力も借りています。