「スーホの白い馬」の学習のゴールは、お話の中で、一番心が動かされた場面を友達に紹介することです。今日は物語全体を振り返り、一番心が動かされたところを見付け、その理由をまとめました。「心を動かされた場面が、初めて読んだときと変わったよ」「前の場面があったから、ここでスーホと白馬はお互いが大好きになったと思うよ」など、友達と話をしながら自分の考えをまとめました。

　「海の命」を読んでいます。初発の感想やこれからみんなで話し合っていきたいことなどを入力しています。

　お世話になった６年生にプレゼントするフォトスタンドを作っています。６年生が好きなものを作品に取り入れています。

　「提案しよう、言葉とわたしたち」の学習をしています。身の回りから言葉の使い方に関する課題を見つけ、学校生活をよりよくする提案をします。まずはグループで言葉に関する課題を話し合っています。

　「My day」を紹介するミニ絵本ができ上がってきました。ALTの先生に自分の絵本を紹介します。

　「モチモチの木」を読んでいます。普段使わない言葉がたくさん出てくるので、言葉の意味を辞典で調べながら読んでいます。

　２年生の学級活動の時間があと２回となりました。あと２回でどんなことをするのか話し合っています。みんなでやりたいことがたくさんあり、たくさんの意見が出ています。

　主人公の「ぼく」が、犬の「エルフ」を好きなことが分かるところを見つけました。友達の考えを聞き、教科書で確かめました。

　卒業式に向けて、合唱曲「いのちの歌」の練習の真っ最中です。正しい音程で歌うだけではなく、歌詞のどの部分にどんな思いを込めて歌えばよいかを考えて練習しています。一人一人の思いが合唱を通して在校生や家族、地域の方に伝わるようにさらにがんばりたいと思います。

　ジャンボタイムの時間を使って、「庄川弁財天社御開扉大祭」について庄川っ子のみんなに知ってもらうためのクイズ集会を開きました。弁財天社のある庄地区の方３名に、「御開扉大祭」に奉納された獅子舞の獅子頭と練習用の道具を紹介していただきました。実際に獅子頭を持ち上げてみたり、道具の使い方を教わって使ってみたりしました。

　庄川町で正月に行われている「厄払い　鯉の放流」について、庄川っ子のみんなに知ってもらいたい、そして参加してほしいと、クイズ集会を開きました。
来年の「厄払い　鯉の放流」は、１月３日に行われます！

　畑の野菜の様子を定期的に見に行っています。しかし、思うように大きくなってくれません。収穫できたら…楽しみなことがあるのに、思うようになかなかならないものです。

　「ビスケット」を使ってプログラミングをしています。集中して取り組み、オリジナルのゲームや模様ができています。

　ボールけりリレーをしています。やわらかいボールを蹴っていますが、まっすぐに蹴るのはとても難しいようです。

　３月になると、卒業を祝う会や卒業式等の行事が行われます。下級生の前でどんな姿を見せたいのか考えながら準備を進めています。

　森林を育てている人々は、どのような工夫や努力をしているのかを考えました。「育て方」「工夫・努力」「課題」の視点で、調べて分かったことを整理しました。

　富山県内で外国との交流が盛んなところを調べています。どの国と、どのような交流をしているのかをタブレットや資料で調べました。

　時系列に書かれたけがの種類とけがした時間の資料を整理しています。落ちや重なりなく数えるために、「正」の字を使って数えています。

　「スーホの白い馬」を読み進めています。場面ごとに「スーホ」と「白馬」の様子や気持ちを叙述に沿って読み取り、意見を交換しています。

　４年生は、日本の楽器について学習しています。今日は、庄川中学校から借りてきた箏に触れながら、その特徴や奏法を学びました。今までに見てきた楽譜とは違い、日本の楽器独特の譜面や箏の爪の感触にドキドキしながら演奏しました。