国語の授業で、具体的な事実や考えをもとに、提案する文章について学んでいます。提案する文章について、グループで相談しながら確認しています。

「くちばし」の単元のテストをしています。１年生も字が書けるようになり、いろいろなテストもできるようになってきました。がんばって取り組んでいます。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○さばの銀紙焼き
○野菜とツナの和え物
○鶏団子汁

　7月になり最初の給食です。給食センターの調理場内もかなり暑くなってきましたが、調理員さんは変わらず、一生懸命に給食を作ってくださっています。本当に頭が下がります。これからも協力して安心安全な給食を作っていきますので、児童のみなさんも、しっかりと食べたり、苦手な物にも挑戦したりして、元気な体を作っていきたいですね。
　写真は2、4年生の様子です。おかわりをしています。たくさん食べてくれて嬉しいです。

今日は、朝会がありました。よい歯の表彰、先生の話、児童会から月目標の発表、保健委員会から熱中症予防への呼びかけがありました。

理科の授業で作ったゴムカーを走らせています。どうしたらもっと走るのか、みんなで考えながら、勝負を楽しんでいます。

図工で作っている作品も、完成に近づいてきました。どんな仕掛けでどんな動きになるのか、それぞれ工夫されていて面白いです。

５年生は、昨日までの野外活動の疲れ回復のため、３時間目から登校しています。野外活動で分かった自分たちの課題、持ち味をこれからの学校生活に生かしていくためにどうすればいいかまとめていました。

＜献立＞
○ソフトめん
○牛乳
○肉みそかけ
○コロッケ
○枝豆サラダ（卓上イタリアンドレッシング）

　今日の肉みそかけには鶏レバーが入っていました。レバーは鉄分が豊富なことで有名ですが、実はビタミンAも豊富です。ビタミンAは目や皮膚の健康を保つはたらきがあります。なかなか気づきにくいですが児童の中には目が疲れている子もいるかもしれません。土、日には心身に加えて目の疲れをとることも意識してみても良いですね。
　写真は1、5年生の様子です。5年生は野外活動あけの給食でした。楽しい思い出をふり返りながら食べている学級もありました。

書写の授業で「大」という文字を課題として取り組みました。右はらいは、筆使いが難しく、子どもたちは苦戦しています。じっくりと手本を見て、丁寧に書いています。

１年生の算数では、引き算を学習中です。「引く」とはどういうことか、子どもたちに説明することはなかなか大変ですね。先生の話をよく聞いて取り組んでいました。

２年生には、２週間ほど体験入学していた友達が２人います。寂しくなりますが、今日が最終日です。この時間は、１組は折り紙をおってお別れ会準備、２組は子どもたちが考えたクイズでお別れ会を行っていました。いい思い出ができましたね。

４年生の国語では、おなじみの「カンジー博士」でした。今回は「都道府県の旅」ということで、都道府県を漢字で書く練習をしました。４年生で全都道府県名を漢字で書けるようになります。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○いわしの梅煮
○生揚げとキャベツのみそ炒め
○とうがん汁

　1年生に、とうがんを知っているか聞いてみると、知らないという子がほとんどでした。「みんなの顔よりも大きい野菜だよ」と言うと「がんばって切ってくれたんだね」、「大根みたい」など児童の中でそれぞれ想像を膨らませていました。給食では色々な食の経験をしてほしいということで、ご家庭では食べる機会が少ないであろう食品を使うこともあります。事前に献立表を確認していただき、ご家庭で練習していただけると児童も安心して食べることができると思います。
　写真は3年生の様子です。いつもたくさん食べてくれます。

楽しかった野外活動二日間は、あっという間に終わってしまいました。この二日で多くのことを学ぶことができました。集団で生活することの大変さと楽しさを感じました。今日はゆっくり休んで、明日からの学校生活に生かしてくださいね！実行委員さんは、本当にお疲れ様でした。

美浜少年自然の家とお別れし、ただいまえびせんパークにいます。お昼ご飯を食べ、みんなでタコ煎餅を作ります。できた子の煎餅を一欠片もらいましたが、絶品でした。家族で来ても楽しそうです。

次はビーチコーミングです。小野浦海岸で拾った貝殻や綺麗な石を使って作成したコースター。いい思い出になりましたね。

部屋点検後は、ハイキングです。日差しが強いので、熱中症に気をつけながら山道を歩きました。
音吉記念館にも行ってきました。

タブレットのアプリを使って、「かっこう」の曲を練習しました。親指から小指までを使い、運指に気をつけながら練習しています。

社会の授業で、日本の歴史の学習が進んでいます。今日は、聖武天皇の政治について調べました。自分でじっくり調べたり、周りの子と相談したりと、必要な学び方を選んで取り組んでいます。

毎週、木曜日の朝には、げんきしらべを行っています。今日は、タブレットで自己評価を入力して、１か月の振り返りをしました。