ふれあい委員会の子供たちが、富山県立となみ東支援学校の小学部のみなさんを庄東小学校に招待して、交流会をしました。一学期にも交流会が予定していましたが、感染症の影響で中止になったので、子供たちは今日の交流を楽しみにしていました。
最初はちょっとぎこちない様子でしたが、ゲームをするうちに互いにうちとけて、笑顔がたくさん見られるようになり、楽しい集会になりました。

本校では、全教職員で全校児童を育てる取組の一つとして、学期に１回程度、担任が入れ替わって授業を行っています。また、担任はその授業の様子を見ます。
今日は、３・４年生の担任が入れ替わって授業を行いました。子供たちは、新鮮な気持ちで意欲的に学習に取り組みました。教員は、子供たちのよさやがんばりをよく知ることができました。授業後には、授業者と担任で話合いもします。

この取組により、休み時間等にも子供たちと教員が声をかけ合いながら互いをよく知り、困ったときには相談することができるようになること、教員が他の授業を見て指導方法を学ぶことなどを期待しています。

観光物産館で、和菓子体験をしました。

きれいな和菓子を作ろうとみんな真剣。おいしそうにできたかな？

兼六園を散策中。

日本最古の噴水やことじ灯籠など、兼六園を味わっています。

今から兼六園の班別行動開始です。

晴れててよかったです。

歴史博物館と昼食です。寒いですが、みんな元気です。

石川県立図書館　その２です。

石川県立図書館の見学です。

バスを出る頃には晴れ間も見えました。

中は、円形で一階や2階には「好奇心を抱く」や「本との出会いの窓」などテーマに合わせた展示もあり、いろいろな本にふれることができる、すてきな図書館でした。

今、金沢へ向かって、移動中です。

総合的な学習の時間に取り組んできたお米づくりで、お世話になった方々へ感謝の気持ちを伝えるための「感謝集会」をしました。
「お米の消費量の減少について」「生産者の減少について」「おいしくお米を食べられるお米料理について」のテーマで調べ、自分たちができることを考えたことを発表しました。お世話になった方々から、「庄東のお米を食べてほしい」「これからもお米について考え続けてほしい」というお話をいただき、「庄東のお米を未来につなぐ」ためにこれからの課題を考えました。

今年度３回目となる庄川小学校との交流。
今回は庄川小学校を庄東小学校にお招きし、「オリジナルだるまさんがころんだ」「アメリカンドッジボール」「ジェスチャーゲーム」の３つの活動をしました。
「庄川小学校の人の笑顔がたくさん見られてよかった」「前回よりも庄川小学校の人と仲良くなれて嬉しかった」など、両校の笑顔溢れる楽しい時間となりました。

家庭科の学習では、「５つのポイントを意識して○○先生への１食分の献立を考えよう」という課題で、自分たちで献立を考えました。

「汁物に旬の食材の白菜やねぎを入れたらどうかな」「○○先生はにんじんとじゃがいもが好きと言っていたから、主菜は具だくさんオムレツにしよう」など、栄養バランス・いろどり・味のバランス・旬の食材・地域の食材の５つのポイントを意識し、先生方のことを思いながら友達と協力して考える姿が見られました。

　助産師の佐藤先生をお招きし、「いのちの授業」を実施しました。赤ちゃんに関するクイズや胎児人形、赤ちゃん人形を実際に抱きかかえることで、いのちの大切さについて考えました。振り返りで「生まれてくるときの赤ちゃんが思っていたよりも重たかったです。」「お母さんのおなかの中で赤ちゃんがどんどん大きくなっていると分かりました。お母さん、産んでくれてありがとう。」など、いのちの大切さについて考えを深めました。

第４０回富山新聞社杯・富山県秋季Ｕ１２バスケットボールリーグ　女子の部準優勝　庄東スポーツ少年団　ミニバスケットボールクラブ

書学会主催　第６７回　現代学生競書大会　書学会賞

第２１回呉羽カップ・ジュニアドッジボール大会　優勝　福光サンダーホープス

おめでとうございます。

　保護者の方が親学び講座をしている間、子供たちはペーパータワーチャレンジという活動をしました。

　A4用紙20枚を使って、折ったり組み合わせたりして積み重ねてペーパータワーを作りました。異学年の子供たちがグループになって、下学年も役割をもって協力しながら作成していました。

　１回目は１ｍを超えるように、２回目は20枚の用紙を作ってできるだけ高く積み上げられるように作成しました。

　どの子供たちも楽しんで活動していました。

６年１組　社会
６年２組　理科

４年生　図画工作
５年生　総合的な学習の時間

お忙しい中参観いただきありがとうございました。
１年生　音楽
２年生　算数
３年生　外国語

運動委員会では、付箋の色で「うまくいったこと」「もっとこうしたらよかったこと」「具体案」の３つに分けて、競技ごとに球技大会を振り返りました。（まだ続いていますが・・・）
「時間設定が甘かったから、次はもっと余裕をもって準備をしたい」「ルールはもっと分かりやすくて、みんなが納得できるものにしたい」など、次の活動に向けて前向きな意見が多く出てきました。

算数科で平行四辺形と台形について学んでいます。
身の回りの平行四辺形と台形を探してみることで
図形への見方や考え方が深まっています。
これからも学習したことを日常生活とつなげながら学習していきます。