技を組み合わせた演技映像をグループで見合い、アドバイスをもらって自分の練習に生かしました。
　「もう少し腕の回転を速くしたらいいのでは？」
　「頭と手の位置を広くしたらいいのでは？」
　具体的にアドバイスをしていたのがすばらしかったです。

　歌ったり、琴を演奏したりしながら、琴のよさについて考えました。

「歌は喉の使い方を変えると音色が変わり、琴は抑え方を変えると音色が変わると気付きました。」

　歌と演奏を比較し、共通点や相違点を見付ながら学びを深めていました。

「栄養不足が深刻だから各国が支援しないといけない。」
「栄養不足は人口増の影響。今後、中国よりも増える。一人っ子政策をして、人口を減らしたほうがいい。悲しい思いをする子供を増やしてはいけない。」

　一人一人の思い・考えが関わり合った１時間でした。

２年生の後期学級役員・委員会決めが行われました。
立候補者は所信表明をし、意気込みを語りました。

このメンバーで、さらに良き思い出をたくさん作ってほしいと願っています。

今日は、卒業アルバム用の写真撮影を行いました。
どの生徒も、楽しそうに写真撮影に臨んでいました。

卒業まで、半年を切りました。３年生の生徒には、最高学年として「有終の美」を飾ってほしいと願っています。

　本日は新任式で新しいALTの先生の紹介がありました。
　全校生徒で体育館に集まり、新しい先生を温かく迎えることができました。

３年生では、今、日本の政治が日本国憲法に基づいて行われていることについて、学習しています。今日は、公共の福祉の実現のために個人の人権が制限される場合があることについて学習しました。どのような事例があるのかを考え、ペアやグループで考えを共有しました。

楽譜を見ながら弦を弾いて、楽曲『もみじ』の旋律を奏でました。音階を確かめながら、ペアの相手と協力して演奏の練習をしました。

　生徒玄関横の図書コーナーには、「ノーベル賞」特集が掲示してあります。ノーベル賞に関わる書籍がたくさん並んでいます。

　今年のノーベル賞の受賞者は、本日10月２日（月）から９日（月）にかけて発表されます。日本人の方が受賞されるでしょうか。