朝のあいさつの様子です。児童玄関にはさわやかな挨拶が広がっていました。６年生の卒業後もあいさつ運動が引き継がれています。

　卒業式を終えた教室に子供はいません。静かです。卒業生は、３月３１日までは庄川小学校の児童です。家で中学校への準備をしっかり進めていることと思います。

　バスケットボールも回数を重ねてくると、だんだんと周りが見えてきます。パスしようかドリブルしようか考えながらシュートまでつながるようになってきました。

　登場人物の女の子の気持ちを読み取ります。本文から気持ちを想像できる言葉や文について、互いの考えを紹介しながら学習を進めています。

　今年度、お世話になった先生へ感謝の気持ちを伝えるカードを書いています。習った漢字を使って丁寧に書き上げました。

　年度末が近づき、お世話になった教室や机、椅子をきれいにしています。欠席している友達の椅子もきれいにしてこの教室にお礼の気持ちを表します。

　お気に入りの歌を歌うカラオケ大会を開きました。アニメの主題歌もOKということで、自分の出番でない子供たちも「一緒に歌いたい！」と踊りながら楽しみました。

　４１名の庄川っ子が本校を巣立ちました。下学年から憧れられる立派な６年生でした。中学校でも精一杯、力を発揮して活躍してくれることを期待しています。

　保健室の先生と睡眠の大切さを学習しました。自分の睡眠の仕方を振り返り、気持ちよく生活し、充実した学校生活を送るためにどのようなことに気を付けないといけないかを学びました。

　朝から大忙しの５年生です。除雪道具をしまったり、一輪車などの遊具を出したり。グラウンドのサッカーゴールも設置しました。春の風を感じながらグラウンドいっぱいを使って鬼ごっこをしています。

　「初雪のふる日」を読んでいます。女の子に起こる出来事から、女の子の気持ちを想像しながら友達と意見を交換しています。

　この1年間でお世話になった人にメッセージを書いています。心を込めて丁寧な字で書いています。

　大きな袋を用意した子供たち。製作した図工作品を持ち帰る準備をしています。「おうちへのおみやげ！」とうれしそうな顔です。

　４月に書いた自分の名前と一年間学習して今日書いた名前を比べます。真剣な表情で自分の名前を書きました。

　人物の心情や場面の様子を表す表現を味わいます。本文から情景描写を見つけて、それがあるときと、ないときを比べながら表現の効果を考えました。

　キャッチバレーボールのゲームで盛り上がっています。相手コートにアタックで返すことができれば、得点につながります。

　タブレット端末の返納式を終えて、今年度、学習に使ったタブレット端末のデータを削除します。ICTサポーターの先生から手順を教えてもらって、一つ一つ確認しながら作業を進めます。

　学級のお楽しみ会で「ハンカチ落とし」を楽しんでいます。みんなが笑顔の大切な時間です。

　一年間、一緒にがんばった友達の顔を描きます。互いの顔を見合いながら、笑顔で描き上げました。

　２年生は、３月から家庭学習の内容を自分で考えて行っています。毎日、朝の時間に、昨日の家庭学習の内容について友達に紹介し合います。最近は、「身の回りから九九を見付ける」「野菜のひみつについて調べる」「音楽の教科書の歌詞をタイピングしてみる」など、友達が驚くような家庭学習が増えました。毎日楽しそうに取り組んでいる様子がうかがえます。