６年生の算数では、「図を使って考えよう」を学習しています。

水槽いっぱいに水を入れるのに、１０分でいっぱいになる蛇口と１５分でいっぱいになる蛇口の両方一緒に使うと、何分でいっぱいになるかを考えていました。

　全体を１とした線分図を書いて考え、答えを求めていました。

　２年生の国語では、「詩を作ろう」を学習しています。

　２年生で見たことや感じたことを思い出し、ノートに書き出していました。

　これから、見たことや聞いたこと、思ったことや感じたことを詩に表現していきます。

１年生の図工では、「かみざらコロコロ」の作品づくりをしていました。

　今日でみんなの作品が完成しました！

　友達の作品を鑑賞して、作品のよいところを見つけていました。

　今日のメニューは、レーズンロールパン、牛乳、オムレツきのこソースかけ、ブロッコリーのサラダ、冬野菜のクリームシチューでした。

　４年生の理科では、「水のすがたの変化」を学習していました。

　氷柱がどのようにできるのかを考えていました。

　水から氷への変化をさがし、どのようなものがあるかを話し合っていました。

３年生の社会では、昔の暮らしについて学習しています。

　昔の道具の使い方をタブレットで調べ、プリントにまとめていました。

　かまど、ランプ、氷冷蔵庫、洗濯板など、さまざまな道具について使い方をまとめ、現在はどんな道具に変わってきているかを考えていました。

５年生の国語では、「伝わる表現を選ぼう」を学習しています。

　相手や意図を考えに入れて、手紙の下書きをしていました。

　「相手に応じた表現となっているか」「意図が正しく伝わるか」を友達と読みあって確認していました。

　４年生の図工では、版画作品を作っていました。