朝の読書タイム、３年生の様子です。

　各自、自分で選んだ本を真剣に読んでいました。

　さまざまなジャンルの本を読んで、心豊かに育ってほしいと思います。

説明文の学習です。
段落についての学習、
はじめ、中、おわりの構成、
問いと答えなど、
基本的な作りについての学習です。

「い」のつく言葉をたくさん集めました。
書ける字が増えてきました。
下敷きをきちんと使っています。

大好きなあげ餃子

「歩む」を毛筆で書きました。
・漢字とひらがなの大きさ
・中心線を軸に正しく文字がのっているか
といった字並びの学習です。
・「歩」の接筆と「む」の結び
まで全てができると「優」がもらえます。
とても良い字が書けました。

　２年生の国語では、「ともだちをさがそう」を学習していました。

　教科書の絵にある迷子になった友達をどんなアナウンスで探したらよいかを考えていました。

　名前、年齢、性別、服装、持ち物など探す友達の特徴を知らせるとよいことを学びました。

４年生の理科では、ヘチマの観察をしています。

　１年生で育てたアサガオを思い出し、種の違いを考えていました。

　出てきた葉の特徴はどうなのか、実際に観察して記録していました。

５年生、朝のドリルタイムの様子です。

　今年度も７月に旭東小漢字検定を予定しています。習った漢字は、その都度、覚えていけるとよいです。

　間違えた漢字をノートに何度も練習している児童も見られました。

　今日は、０の日です。PTAの方々があいさつ運動をしてくださいました。いつも本当にありがとうございます。

　１年生の国語では、相手から好きな遊びを聞き取る学習をしていました。

　ペアになって、「ぼく（わたし）は、○○が好きです。」と相手に話していました。

　話を聞いた児童が、「○○さんが好きな遊びは〜です。わたしも一緒に遊びたいです。」などと一言添えて、紹介することができました。