図工の授業で制作していた版画が完成しました。作品名と工夫した点を書いた名札を貼り、鑑賞の準備をしています。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○さわらの南蛮だれかけ
○豚肉と大根の煮物
○茎わかめの佃煮

　茎わかめは、わかめの茎にあたる部位です。わかめなどの海藻類の多くは春先にたくさん収穫されるため、今頃の時期はスーパーでも生のわかめを目にすることができます。生わかめを熱湯にくぐらせたとき、鮮やかな緑色に一瞬で変わる様子やシャキシャキとした食感を楽しめるのが、生わかめの特徴です。

図工の授業で、版画の作品に取り組んでいます。黄・赤・青と、三色刷り重ねて作品を仕上げます。イメージどおりの色合いの作品になるか、楽しみです。

＜献立＞
○ソフトめん
○牛乳
○和風かけ汁
○レバー入りつくね
○しらぬい

　今日はしらぬいが給食に出て、嬉しそうに食べている児童を目にしました。これまでに、みかんやオレンジ、ぽんかんなど色々な種類のかんきつ類が給食に出ました。種類ごとの違いを感じて、お気に入りのかんきつ類が見つかっているとよいなと思います。

算数の教科書の最後には、「もうすぐ５年生」というタイトルがついた復習のページがあります。それぞれ自分のペースで復習問題に取り組んでいました。本当に、もうすぐ５年生ですね。

国語で学習した「スーホの白い馬」の舞台であるモンゴルについて知る会を開きました。

サランモルの会には、モンゴル出身の方もいます。

馬頭琴の音色やモンゴルの暮らし、衣装など、初めて知ることにみんな驚き、感心し、とてもよい会になりました。

４月の行事予定（下校時刻）を月行事予定に載せました。ご確認ください。

３学期の体育では、どの学年もボール運動を行います。６年生は、サッカーのゲームをしていました。ボールを蹴ったり止めたりする動きだけでなく、パスをもらうための動き、パスを出させないための動きを意識している子もいます。

２年生の書写の授業も、残りわずかとなりました。今まで学習してきたことを確認しながら、それぞれのペースで練習をしました。とても集中した雰囲気で取り組んでいます。

旭南小学校のよいところを選び、文章にまとめて紹介する単元の学習です。旭南小学校のよいと思うところを挙げ、それについてどのように調べられるかを考えました。最後は、各自でテーマを一つに絞りました。

国語の授業で、１年間を振り返り、思い出の場面を自分で決め、文章にまとめています。「話し言葉を入れる」ことが課題になります。誰に、どんなことを言われ、どのように感じたのかを整理してから、文章にしました。その場面がイメージできるよう、絵も描いています。

体育の授業で、ボール蹴り運動に取り組んでいます。今日は、ドリブルリレーを行いました。ボールを蹴る強さを調整しながら、ドリブルをしています。「がんばれ〜」と、同じチームの仲間を応援している声が響き渡っていました。

図工の授業で「おもしろダンボールボックス」の制作を行っています。箱の形にした後、色や飾りを付けました。自分が使うことをイメージしながら、制作を続けています。完成が楽しみです。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○春巻き
○切り干し大根の中華サラダ
○八宝湯

　切り干し大根というと、あまり食べないというご家庭もあるかと思いますが、切り干し大根の中華サラダは、隠れた人気メニューで、多くの児童が喜んで食べています。カルシウムや食物繊維など児童に特に大切にしてほしい栄養素が含まれています。

社会の授業で、「国際連合と日本の役割」の単元の学習を行っています。今日は、日本が行っている国際協力の活動について調べました。教科書の内容を確認したり、必要に応じて友達に相談したりしながら進めています。

体育の授業で、キックベースを行っていました。動きを簡単にするために、「止まっているボールを蹴る」「守備は、ボールをとった人を囲んで座ればよい」というように、ルールを変更しています。とても楽しそうにゲームを行っていました。

大放課に、１年生と２年生と先生が「どろけい」で遊んでいました。児童会が企画してくれたもので、雨天のため延期が続いていましたが、ようやく実施することができました。みんな楽しそうにたくさん走っていました。

体育の授業で、ネット型のボール運動「プレルボール」に取り組んでいます。ボールをバウンドさせて、相手のコートに返します。よいプレーをするためにどうしたらよいか、チームで作戦会議も行っていました。

国語の授業で、毎日使っている言葉の工夫をテーマに、生活をよりよくするための提案をする課題に取り組んでいます。実際に行ったアンケート結果も活用しながら、提案内容を整理したり、原稿を検討したりしました。

６年生もいよいよ卒業式に向かってカウントダウンが始まりました。卒業式の練習にも思いが感じられます。今日は入場や歌の練習をしました。「小学校に来る日があと９日だよ。」という声を掛けてくる６年生の表情はとても寂しそうでした。