快晴の空の下、交通安全教室を行いました。
　４年生は、自転車運転免許実技試験を受けました。１・２・３年生は、横断歩道の渡り方を何回も何回も練習しました。５・６年生は、自転車の安全点検などのDVDを視聴しました。
　草加警察の方から、「『とまる』『みる』『まつ』『たしかめる』の基本的な４つのことを守れば、命を守ることにつながります。」というお話をいただきました。交通指導員さんや市役所交通防犯課の方々にも丁寧な指導をたくさんしていただきました。
　めざせ交通事故ゼロ！

　昨日のことです。除草日和と言ったら変ですが、前日の雨があがり、湿気が取れてさわやかな日になりました。PTAが主催して、除草をしてくださいました。運動会前の校庭がきれいになりました。花が植わっているプランターの周りも、雑草が無くなって、花が一層きれいに見えます。
　「校長先生の所を手伝おう！」と５年生が刈った草を回収してくれました。とてもうれしかったです。学校のために頑張ってくれてありがとう。

　年度が替わって早い段階に行った方がよいという判断の下、昨年度より５月に行っています。GW明けではありましたが、ご協力いただきありがとうございます。
　災害発生に備え、ぜひ次のことをお願いしたいと思います。
　まず、お子さんが学校にいるときに発生した場合は、安全を確認した上で本日のように学校においていただき、一人一人名簿でチエックした上でお子さんの引渡しをいたします。また、学校は避難所に指定されていますので、比較的安全です。引渡し後、保護者共々学校に残ることも状況によってはありうると思います。
　次に、家にいるときに発生した場合ですが、生命の安全を第一に考え、地震の揺れが収まるまではテーブルの下等に身を隠し絶対に動かないことが鉄則です。収まったところで、日頃申し合わせている避難場所に素早く避難するようにしてください。また、家族がばらばらになることをあり得ますので、必ず災害発生時はどこに行く、ということを決めておくことも大事です。

　先週のことです。１年生の学校探検の際、２年生が手をつないで案内してくれました。
２年生は教室配置図を持ち、「次はねえ、こっち。」と言いながら、順番に連れて行っていました。
　２年生の表情がよかったです。ニコニコしています。「ここがね、〇〇なんだよ。」と張り切って説明しています。よき先輩です。

　今日は、「3つの視点から振り返る」というお話をしました。以下概要です。
　新しい学年がスタートして１か月がたちました。皆さんは、この１か月よく頑張っていましたよ。１か月過ごしてみて、３つの視点から少し振り返ってみましょう。
　１「自分」について。２「友達」について。３「学級、学年、学校」について。
　新しいスタートに際して、「夢と希望」ばかりでなく、不安や心配なこともあると思います。そんな時は、一人で悩まず、ご家族や先生、友達に話してみてください。話すだけですっきりすることもありますし、相談することで心が軽くなるきっかけが見つかるかもしれません。
　「自分」「友達」「学級・学年・学校」の3つの視点で、「夢や希望」をもち、素敵な１年間になるよう歩んでほしいと願っています。

　今日は開校記念日です。子ども達に、担任の先生から次のようなお話をしてもらいました。
「５月１日（月）は開校記念日です。開校記念日とは、八幡小の誕生日のことです。今年で１１９歳になりました。今日は、みんなで八幡小の誕生日を心の中でいいので祝ってください。」
　その歴史については、本ホームページ「学校概要」にも記載していますが、改めて紹介します。
　学制が明治５年８月公布され、小学校が設立され始めたのは概ね明治６年４月以後でした。八幡小学校の前身は、明治６年に上馬場の観音寺において教育活動を始めました。その後、明治３７年に八幡村にあった学校を、新校舎を竣工して一つに統合して５月１日に開校をし、その日を開校記念日と定めました。それ以前にも八幡第一尋常小学校という名前の学校もあったので、今年度が開校１５０年目と言ってもいいと思いますが、明治３７年を起点としたようです。

　今年度第１回目の授業参観・懇談会にご参会いただき、ありがとうございました。
年度当初でしたので、子ども達の様子を見ていただくと共に、新しい担任との顔合わせをし、１年間の見通しなどをお示ししました。
　これからも学校に足を運ぶ機会が何度かあると思います。可能な限りお越しいただければ幸いです。

　昨日６年生は、全国学力学習状況調査の学習意欲，学習方法，学習環境，生活の諸側面等に関する質問紙調査を終えました。
　これまでの紙の質問紙調査に代わり、学校の端末を活用して実施することになっています。QRコードとIDとパスワードが定められており、それを使い、各自でログインし実施します。操作については、戸惑うことなく回答していました。サクサクとできるのが今の子ども達です。

　２年生から６年生のみんなが、１年生のために、素敵な言葉とプレゼントを用意してくれました。朝顔の種、こいのぼり、かんむり、招待状、ぬりえ・・・。どれも「１年生の皆さん、ようこそ」という気持ちが込められています。
　１年生のみんなは、お祝いの言葉とプレゼントをもらって、とてもうれしかったと思います。１年生からのお礼の言葉も上手でした。
　１年生の皆さんは、お兄さんお姉さんの良い所をたくさん見習って、元気に勉強や運動に取り組んでください。そして、友達大好き、先生大好き、八幡小学校を大好きになってほしいと思います。
　また、計画委員が進行を担当してくれました。初めての大仕事をしっかりとやってくれました。

　月・水の朝の活動は、くりかえしタイムの時間です。基礎的な力をつけるために、国語と算数の問題に取り組みます。担任と一緒に担外や管理職も指導に参加して、全校をあげて取り組んでいます。
　４年生では、まず１００マス計算に取り組みました。すべてのマスが埋まるまでの時間は人それぞれですが、しーんとした中で集中しています。終わった人から、裏面の大きい数の仕組みの問題に挑戦していました。
　最後に、先生と一緒に解説を含め答え合わせです。毎週、子ども達と一緒に頑張っていきます。

　本校では、「だまって　きづいて　きれいに」を合言葉に、無言清掃を進めています。無言清掃を行う理由は、掃除の時間は１０分しかないので、短時間で集中して行うためと心を落ち着かせるためです。
　そのねらいを、子ども達にも理解させた上で行わせています。
　毎年少しずつ上手にできるようになってきています。子ども達が頑張ってくれています。

　始業式からおよそ２週間経ちました。新しい学年での授業に向かって、子ども達は頑張っています。
　先生の説明をよく聞いています。自分の考えをノートに書こうと一生懸命です。手をまっすぐ挙げています。
　この頑張りを続けさせたいです。

　八幡小に入学して、初めての給食。「おいしかった！」という声がたくさん聞こえてきました。
　初日のメニューは、いなりずし、ハンバーグ、マカロニサラダ、乳酸菌飲料でした。これは、１年生だけの特別メニューです。
　しばらく特別メニューが続き、２年生以上と同じになるのは、２５日からです。準備や片付けの仕方をこの特別メニュー期間で慣れさせていきます。
　残さず食べられたかな？

　この調査は、文部科学省が平成19年度から実施しています。この調査を通して、児童一人一人の学力や学習状況を把握し、指導方法の改善等に役立てることとしています。
　昨日、６年生は、国語と算数の調査を終えました。たくさんの問題に、時には頭を抱えながらも、集中して取り組んでいました。

いつも八幡小学校のホームページを応援していただき、ありがとうございます。

今年度も笑顔いっぱいの子どもたちの様子、学校のさまざまな取り組みを
保護者・地域の皆さまに発信していきたいと思います。

なお、2022年度（令和4年度）に掲載された記事につきましては
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またホームページ右上のカレンダーを操作することでも、過去の記事を
ご覧いただくこともできますので、ぜひご利用ください。

　今年度第１回目の体育朝会です。１年生のために、２年生以上の子ども達が見本の動きを見せました。
　整列、体操隊形、そして、ラジオ体操と、先輩らしく、堂々としっかりと動くことができました。次から１年生も一緒に参加します。運動会の開会式で、保護者の皆さんに見ていただきます。

　毎年、学年の始まりには、多くの健康診断が行われます。まず初めに行うものが、身体計測と視力・聴力検査です。
　視力検査は、各教室で行われます。覗いた学年は５年生。一人ずつ検査している間、周りの子が静かに読書して待っていました。シーンとしていました。素晴らしい姿でした。

　さくら組つくし組合同で体育をしています。
　写真は、ウォーミングアップで、みんなで先生を追いかけている場面です。準備体操をしっかりやった後、全力で追いかけています。
　心拍数が上がり、少し体がほぐれて、１日のスタートが気持ちよく切れそうです。

　木曜日朝の活動は、読書タイムです。今年度初めての読書タイムは、自由読書です。自分が今読みたい本を読む時間です。
　どのクラスからも声がしません。ただページをめくる音がするだけです。
　今後読書タイムでは、語彙力向上のため、言葉遊びも取り扱います。機会を見つけて、紹介していきたいと思います。

　昨日の朝から、1年生を迎えた登校が始まりました。朝見ていたら、とってもすてきな場面を目にしました。
　それは、班長さんが、１年生のためにたくさんの配慮をしていた場面です。同時に、副班長さんが、後ろから優しく見守っているように見えた場面です。
　班長さんは、後ろを向いたり、立ち止まったりしていました。それは、1年生の歩く速さに合わせていたからです。
　一斉下校では、子ども達にお願いしました。中学年高学年には手本になってほしいこと、それは、登校だけでなく下校の時も。さらに、低学年には、先輩の言うことをよく聞くこと。
　交通事故ゼロでいきましょう。