登校後すぐ、３年生が生徒玄関の除雪を始めました。登校する１，２年生が雪で転ばないよう、足元の雪をスコップで丁寧に空かしていました。

　連日、新聞には震災の状況や対応に関する記事が多く見られます。学校の図書室や生徒玄関にも継続してコーナーを設けています。
　震災について考えるきっかけにしてもらいたいと考えています。

２年生の理科の授業では、回路の抵抗の学習をしています。
今日は、まとめです。
「直列回路と並列回路の抵抗の合計の求め方は・・・」
友達と教え合いながら、これまでの学習内容を確認しています。

「持続可能な開発目標（SDGs）」のうち、今日は１番の「貧困をなくそう」をテーマに調べた生徒が、現状と自分たちができることについて発表しました。寄付をする、資金や物資を援助するだけでなく、実際に現地でできることについて、グループで考え、たくさんのアイディアが出されました。

１年生の保健体育科では、バレーボールの学習を行っています。
今日は、チームでボールをつなぎ、３回で相手コートに返す練習をしていました。ワンバウンドはＯＫです。
どのチームも必死にボールを追いかけていました。

１年生の美術科の授業では、ランプシェードを作っています。
自分で考えたり、友達と相談したりしながら、作業を進めています。

完成までは、もう少し時間がかかるようです。

　図書室の前のコーナーには、文化委員の生徒たちおすすめの本が並べられています。仲間の「好み」を知り、いろいろな楽しみ方にふれる良い機会です。たくさんの生徒に利用してもらいたいと思います。

　本日の６限に、生徒会役員認証式・生徒会役員引継式が行われました。
　前期生徒会役員が選挙管理委員長から当選証書を授与され、校長先生より任命証書が授与されました。その後、引継式が行われ、後期生徒会役員の生徒が振り返りを述べた後、前期生徒会長がこれからの抱負を述べました。最後に、後期生徒会長が前期生徒会長に生徒会旗を受け渡して式が終わりました。
　今後の生徒会活動により、本校がよりよい学校になることを期待します。

８月から１月にかけて受賞した生徒のみなさんによる、受賞報告会がありました。感謝の気持ちや今後の目標等、受賞についての自分の思いを、全校生徒の前でしっかりと話をしていました。

令和６年２月６日（火）から、長野県で開催される全国中学校スキー大会に出場する選手の壮行会が行われました。生徒を代表して生徒会長が激励の言葉を述べると、選手は大会に向けての抱負を述べて応えました。次に、体育後援会会長、学校長から激励の言葉がありました。練習の成果を発揮できるよう、富山から応援しています。

今年度２回目の学校関係者評価委員会には、４地区の自治振興会長様に来校いただき、学校の様子を見学していただきました。会では、今年度を振り返った内容に加えて、今後のよりよい学校運営のために、多くのご意見をいただきました。

１年生の社会科では、「南アメリカ」について学習しています。
今日は、南アメリカの各地域の気候の特色から、その地域にマッチした写真を探しています。生徒はタブレットを活用し、一人で考えたり、友達と協力したりしながら、作業を進めていました。

　２月１日の６限に、１年生は総合的な学習の時間でライフキャリアについて考えました。
　ライフキャリアスゴロクを楽しみながら、自身が35歳までにどんな進路を歩んでいきたいか考えました。
　２人で１ペアになり、スゴロクのマス目に書いてある内容を読んで、楽しみながら取り組む姿が見られました。

　節分です。恵方巻を食べる方向まで掲示されています。
　今日帰るまでの間に、少しでもこのコーナーに足を運んでもらいたいものです。

本日、１・２年生は実力テストを行っています。今までの学習の成果を確かめることができます。

どの生徒も、集中して取り組んでいます。

今日は、県内私立高校の一般入試です。
生徒は、受験する高校へと出発していきました。
最後まで全力を尽くし、自分の目標を達成してほしいと願っています。

　今日から２月がスタートしました。図書室には、そんな「２」にまつわるコーナーがありました。「ニンニン」ということで、忍者の日があるそうです。
　寒い日々が続きますが、ダジャレに触れ、笑いながら過ごしていけるといいですね。

　３年生の保健体育科の学習は、バスケットボールかバレーボールのどちらかを選択して取り組みます。
　それぞれが選んだ競技に真剣に取り組んでいます。

　体育館前の掲示板に先日行われたダンス発表会の結果が掲示されていました。評価されたことを自信にしてどんどん表現していってほしいですね。

※２年生は個人名が入っているので塗りつぶしてあります。

　２年生は「走れメロス」を読み進めています。今日は、メロスがどのような人物として描かれているかについて、ワールド・カフェ方式を取り入れて仲間同士で対話し、考えを深めました。
　「メロスは正直すぎて大変じゃない？」
　「仲間のためにがんばれるってすごいね」
など、一人一人の感じ方を積極的に交流していたのが素敵でした。

＜参考：ワールド・カフェ方式　文部科学省ホームページより＞
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/educati...