最新更新日:2024/11/29 | |
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5年生の学習の様子(10月27日)5年2組:書写「飛行」 5年3組:国語科「固有種が教えてくれること」 4年生の学習の様子(10月27日)4年2組:理科「木の観察」 ・・・ビオトープから戻ってきました 4年3組:算数科「正しいじゅんじょで計算しよう」 ・・・1学級を2クラスに分ける少人数指導 3年生の学習の様子(10月27日)3年2組:学級活動 3年3組:テストが早く終わって…。 2年生の学習の様子(10月27日)2年2組:生活科「見つけた秋をカードに書こう」 2年3組:音楽科「くりかえしをつかって音楽をつくりましょう」 1年生の学習の様子(10月27日)1年2組:国語科「かくれんぼずかんをつくろう」 1年3組:図画工作科「なにに見えるかな?」 すてきな東部っ子!(10月27日)道に落ちているごみを見て、「嫌だな」と思う人は多いと思います。 そこから、一歩踏み出して、拾ってくる心がと〜ってもすてきです! 「れっしゃにのって」(2年生)10月26日
2年生は、城端線を使って、高岡に行ってきました。
古城公園の動物園では、ペンギンやニホンザルなどの動物だけでなく、飼育員の方がお世話する様子も見ることができ、国語の「どうぶつえんのじゅうい」を思い出して友達と話していました。 その後、本丸広場に行き、準備してもらったお弁当や、買ってきたお菓子を友達に自慢しながら楽しく食べました。 6年生の学習の様子(10月26日)3学級を4クラスに分ける少人数指導を行っています。 2年生 R-1初日(10月26日)油田駅から歩いて帰って来たので、とてもおいしそうに飲んでいました。 ↓ なぜ小中学生に明治R−1? その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/ 5年生の学習の様子(10月26日)5年2組:家庭科「返しぬい」 5年3組:国語科「固有種が教えてくれること」 4年生の学習の様子(10月26日)4年2組:国語科「プリント」 4年3組:社会科「十二貫野大地」 6年生 R-1初日(10月26日)
6年生に、R-1を飲んだ感想を聞いてみました。
(6年生はすでに飲み終えていたため、写真はありません。) 「おいしい。とってもおいしい」 「コクがあって、健康になりそう」 「元気になったので、外で遊んできます」 学校へ来る楽しみが増えましたね! ↓ なぜ小中学生に明治R−1? その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/ 5年生 R-1初日(10月26日)リサイクルの意識を高めています。 ※ 学校で洗って持ち帰るか、家に持ち帰って洗うかは、子供が自分で選んでいます。 ↓ なぜ小中学生に明治R−1? その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/ 4年生 R-1初日(10月26日)(ホームページに載りたい東部っ子が集まって飲んでいます!) ↓ なぜ小中学生に明治R−1? その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/ 3年生 R-1初日(10月26日)3組では、リサイクルの仕方の説明をしていました。 ご家庭に持ち帰っての分別となりますので、ご協力をよろしくお願いします。 ↓ なぜ小中学生に明治R−1? その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/ 2年生 校外学習へ出発(10月26日)よい天気で、とてもうれしそうです! 「たくさん秋を見つけたよ!」(1年生)10月25日
校外学習で、太閤山ランドに行ってきました。
「あきみつけ」で、紅葉した葉や落ちているどんぐりをたくさん見付けました。お昼は芝生の広場でお弁当を食べて、責任をもって後片付けも行いました。天候にも恵まれ、元気に体を動かすこともできました。 今回見付けてきた葉や木の実は、生活科の秋のおもちゃ作り等で使います。 明日から、R−1(10月25日)大型冷蔵庫が設置され、明日からの分が冷やしてあります。 明日が、とても楽しみですね! ↓ なぜ小中学生に明治R−1? その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/ 3年生の学習の様子(10月25日)3年2組:読書 3年3組:算数科「円」 ※ 3年生は、明日から続々と登校予定です! 待ってますよ! 2年生の学習の様子(10月25日)2年2組:算数科「5のだん」 2年3組:算数科「かけ算であらわせるもの」 |
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