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最新更新日：2024/12/01 |
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2/27(火） もうすぐ３年生
できた人から担任の先生に丸付けをしてもらっていました。
2/27（火） もうすぐ３年生 ３
早くできた人からタブレットのｅライブラリに進み、その他の問題にも取り組んでいました。
2/27（火） ２年生に向けて
１年生の算数では、「もうすぐ２年生」の学習をしていました。
2/27（火） ２年生に向けて 2
今日は教科書の復習問題に取り組んでいました。
2/27（火） ２年生に向けて ３
どんな問題もすらすらと解けるようにして、２年生になれるとよいです。
2/26（月） 操作しながら
４年生の算数では、「直方体と立方体」の学習をしていました。
2/26（月） 操作しながら２
作成した直方体の辺に、鉛筆などをあてて、辺と辺の垂直や平行を調べていました。
2/26（月） 発表
５年生の国語では、言葉についての提案スピーチをしていました。集めた情報をまとめ、各自が発表していました。
2/26（月） 発表 ２
「相手に伝わらないような略語を控えましょう」「相手や場面によって、きちんと敬語を使えるようにしましょう」などの提案スピーチが聞かれました。
2/26（月） だれが出てくる？
３年生の国語では、「モチモチの木」を学習していました。
2/26（月） だれが出てくる？ ２
本文を読んで、登場人物の確認をしていました。
2/26（月） あげた理由
１年生の国語は、「ずうっと、ずっと、大好きだよ」を学習しています。
2/26（月） あげた理由 ２
どうして「ぼく」がエルフのバスケットをあげたのか話し合っていました。
2/26（月） 復習
６年生の算数では、復習プリントに取り組んでいました。
2/26（月） 復習 ２
苦手な単元を克服して中学校に進学できるとよいです。
2/26（月） 今日の給食
今日のメニューは、ご飯、牛乳、サワラの西京焼き、豚肉と大根の煮物、オレンジでした。
2/26（月） 練習問題
２年生がｅライブラリで復習問題に取り組んでいました。各自の進度に合わせて、練習問題を選択しています。
2/26（月） 練習問題 ２
家庭でも予習・復習にどんどん利用して、多くの問題になれていけるとよいです。
2/25（日） 移り変わる暮らし
３年生の社会「うつりかわる市とくらし」の作品展示です。
2/25（日） 移り変わる暮らし ２
昔の道具について調べ、レポートしています。
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