お乳を飲む期間、自分で食べ物を取り始める時期について、違いを読み取っていました。

　６年生の家庭科では、「冬を明るく温かく」を学習しています。

　教科書の挿絵をで見ながら、冬の生活が健康で快適となる工夫について考えていました。

　重ね着をする、冬用の靴下やスリッパを使う、カーテンを長く分厚いものにする、暖かい空気を循環させるなど、多くの意見が出ていました。

６年生の図工では、「未来のわたし（立体）」の作品づくりをしていました。

人の芯材を台座に固定していました。　

その後、ペンチを使ってひじやひざ、肩や腰など関節を意識してポーズを作っていました。

　５年生の家庭科では、「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」のエプロンづくりをしていました。

　今日は、エプロンのすそ部分の完成を目指していました。

　アイロン、しつけ、ミシンで縫う。やり方のイメージがついてきました。

　ボランティアとして、春名さん、松下さん、阿部さん、石井さん、糸山さんにお出でいただき、児童の支援をしていただきました。ありがとうございました。

　５年生の理科では、「水のすがたの変化」を学習しています。

水を冷やし続けると、どのように変化するかを実験していました。

　次第に試験管の水温が下がり、氷になっていく過程を確認していました。

　２年生の生活科では、心の鬼を退治するためにはどうしたらよいか考えていました。

　「怒りん坊鬼」「いじける鬼」「寝坊鬼」「やりっぱなし鬼」「忘れん坊鬼」など自分の直したいところを考えていました。

　鬼の絵を描き、自分が退治したい鬼の対策をまとめていました。

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、肉ひじきご飯の具、サバの塩焼き、鶏団子汁でした。

　３年生の算数では、「小数」を学習しています。

5.7＋3.2のような小数の筆算を学習していました。