今日は、0.2と4/10のどちらが大きいか考えていました。

　数直線を利用してそれぞれの大きさを表し、４／１０の方が大きいことに気づいていました。

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、にぎすフライ、ひきずり、キャベツのレモン和えでした。

　６年生の国語では、「大切な人と深くつながるために」を学習しています。

　今日は、筆者の考えを踏まえて、自分の考えをまとめていました。

　「自分の考えをしっかり話すことが大切」「相手の意見をきちんと聞くことが大切」など、各々の考えをまとめていました。

２年生の国語では、「ようすをあらわすことば」を学習しています。形容詞、オノマトペ、比喩表現について学んでいました。

「オムライス、ねこ、アイドル」の三つの挿絵を見て、様子を表す言葉を考えていました。

　様子を表す言葉を書きためて、タブレットで提出していました。

大放課はなわとび運動です。長縄の練習もがんばっていました。

　どの学年も少しずつテンポがよくなっています。

１年生は算数で、ｅライブラリを使って学習していました。

　復習問題に取り組んでいます。

　これからも自分のペースでどんどん復習問題に取り組んでいけるとよいです。

　各教室で「長なわカレンダー」が見られます。クラスで励まし合って記録を伸ばしていけるとよいです。明日の大放課もなわとび運動です。

保健室前の掲示です。よい睡眠をとって、いつも元気に登校できるとよいです。

　よい睡眠をとる秘訣とその効果がまとめられています。

ラクンパルシータの合奏に向けて、練習をしました。
タブレットで楽器を出して、鍵盤をたたく姿もありました。

パートに合わせて、学期演奏の練習をしました。
楽譜を読み合わせながら、力を合わせて練習しました。

先週は、暖かさについて考えました。
今週は、明るさについて考えました。
招時計を使って、明るさを調べました。
まぶしすぎるほどの明るさは、目にもよくないことを知りました。