４年生の算数では、「直方体と立方体」の学習をしていました。

　作成した直方体の辺に、鉛筆などをあてて、辺と辺の垂直や平行を調べていました。

　５年生の国語では、言葉についての提案スピーチをしていました。集めた情報をまとめ、各自が発表していました。

　「相手に伝わらないような略語を控えましょう」「相手や場面によって、きちんと敬語を使えるようにしましょう」などの提案スピーチが聞かれました。

　３年生の国語では、「モチモチの木」を学習していました。

　本文を読んで、登場人物の確認をしていました。

　１年生の国語は、「ずうっと、ずっと、大好きだよ」を学習しています。

　どうして「ぼく」がエルフのバスケットをあげたのか話し合っていました。

　６年生の算数では、復習プリントに取り組んでいました。

　苦手な単元を克服して中学校に進学できるとよいです。

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、サワラの西京焼き、豚肉と大根の煮物、オレンジでした。

　２年生がｅライブラリで復習問題に取り組んでいました。各自の進度に合わせて、練習問題を選択しています。

　家庭でも予習・復習にどんどん利用して、多くの問題になれていけるとよいです。

３年生の社会「うつりかわる市とくらし」の作品展示です。

　昔の道具について調べ、レポートしています。

　使っていた道具からも暮らしの変化が感じられます。

令和７年度４月より中学校で使用する新制服のデザイン見本が展示されています。Ａ案からＣ案までのデザインを見て、４年生から６年生までの児童による投票を行っています。

　４年〜６年までが１人１票、投票しました。

６年生の図工「未来のわたし」の作品展示です。

　さまざまな夢の姿が並んでいます。上から「ドーナッツ屋さん」「パティシエ」「害獣駆除」「インスタグラマー」「獣医」「シュート」。