１年生は、国語科で、ものの名前を集めてお店屋さんごっこをする学習に取り組んでいます。今日は、魚屋さん、パン屋さん、文房具屋さんなど、開きたいお店ごとにグループを作り、お店で売るものの名前と絵をカードに書きました。みんなとても楽しそうに友達と相談しながらカードを作っていました。

　１年生は、国語科で「もののなまえ」を学習しています。子供たちが話し合い、教室の中にパン屋、文房具屋、魚屋、果物屋、ペットショップが開かれることになりました。お店ごとに教科書を使って売っているものを話し合ったり、「僕がメロンパンを描くから、〇〇さんはカレーパンを描いて！」と力を合わせてカードを描いたりしながら準備を進めました。どんなお店ができるか楽しみです。

　今日は、書道講師の橋本先生による書初指導の最終日でした。６年生の子供たちは、橋本先生からアドバイスをもらいながら丁寧な字で書いていました。書き終えると、自分の作品をじっくりと眺めたり、友達の作品と比べたりしながら、次に気を付けたいところを考える様子がみられました。

　５年生は、国語科で、理由や根拠をはっきりさせて相手が納得できる考えをもつ学習に取り組んでいます。今日は、「制服は必要ない」「学校にエレベーターが必要である」など、自分の主張を決め、その理由や根拠を考えました。友達との意見交換を通して、自分の主張に自信をなくす様子も見られましたが、真剣に考える子供たちの姿がみられました。

　５年１組では、ＡＬＴが出題するクイズを通して、これまで外国語科で学んだことを復習しました。正解すると画面上でコインをゲットできるというルールで、子供たちはゲーム感覚で楽しく取り組み、これまで学んだことを振り返っていました。

　４年生は、総合的な学習の時間に「環境エコキッズ活動」に取り組んでいます。子供たちは、節水、節電、ごみ捨てを無くす等の問題の解決に向けて自分たちにできることは何かを考え、活動しています。今日は、他の学年の仲間に知ってほしいことやお願いしたいことをポスターや模造紙等にまとめました。４年生の思いが全校に届くといいなと思います。

　３年生は、来週の学級集会に向けて準備を進めています。今日は、役割を分担し、グループごとに活動を進めました。みんなで楽しい集会にしようと力を合わせて取り組んでいます。

　１年生は、ＩＣＴ支援員の指導のもと、プログラミングを体験しました。画面上の男の子や女の子の動きを設定し、思い通りに動くか確かめます。子供たちは、「手をあげる」「しゃがむ」「ジャンプする」などの動きの順番を決めてタブレットに入力することで、男の子や女の子が思い通りに動くことに、驚きと喜びでいっぱいの様子でした。

　１年生は、初めての書初に挑戦しています。１年生は、「みらい」と書きます。手本をよく見て、姿勢を正して書いていました。１月の書初大会で、もっともっときれいな字が書けるように、これからも練習をがんばります。

　５年生は、算数科で「四角形と三角形の面積」について学習しています。１組では、ひし形の面積の求め方を考えました。互いの考えを出し合う中で、「対角線×対角線÷２」の計算でひし形の面積を求められることに気付きました。

　６年生は、図画工作科で「学校のお気に入りの場所」を描いています。今日は、タブレットで撮影した画像を確認し、色の濃淡や筆づかいを工夫しながら取り組みました。

　今日の昼休みのグランドの様子です。一輪車、ドッジボール、サッカー、鬼ごっこ、ブランコなどを楽しむ子供たちの姿がみられました。体育館でも、多くの子供たちが遊んでいました。今年度は、「休み時間に、週に３回以上体を動かす児童　８０％以上」をアクションプランとしています。これからも、運動や体を使った遊びに進んで取り組み、健康で丈夫な体をつくってほしいと思います。

　４年生は、理科の時間に、冬休み中に行う星座観察の仕方について学びました。暗い時間帯なので、家の人と一緒に安全に気をつけて観察しましょう。「冬の大三角」や「オリオン座」が見えるといいですね。

　３年生も体育科で８の字跳びの練習を始めています。色団ごとに「ハイ、ハイ」とみんなで声を合わせリズムよく跳んだり、失敗した友達に優しく声をかけたりする姿がみられました。

　１年生は、よい姿勢について学習しました。背骨のレントゲン写真を見て、骨のゆがみを確認した後、養護教諭から「１ おなかの調子がよい、２ 体が健康に成長・発達する、３ 見た目がよい」などのよい姿勢の「よさ」を教えてもらいました。最後に、よい姿勢のポイントを教わり、よい姿勢で座っている様子をタブレットで撮影し合い、自分や友達のよい姿勢を確認しました。子供たちのよい姿勢への意識の高まりを感じる時間となりました。

　今日は、今年度最後のアルミ缶回収日でした。今日もたくさんのアルミ缶が集まりました。今年度は、地域の方のご協力、また、６年生の総合的な学習の時間の取組もあり、昨年度よりも多くのアルミ缶を回収できたように思います。アルミ缶回収の収益については、ボランティア委員会の児童が話し合い、地域に役立つよう有効に使わせていただきます。
　ご協力いただいた保護者、地域のみなさま、ありがとうございました。

　２年生は、書初で「たて山」と書きます。みんな心を落ち着かせ、中心に気をつけながら書きました。出来栄えを友達と確認し、アドバイスし合う様子も見られました。書初大会に向けて、これからも練習をがんばります。

　６年生は、体育科で色団ごとに８の字跳びの練習に取り組んでいます。２月に行われるなわとび集会に向けて、本格的に練習が始まります。なわとび集会では、９０秒間で跳んだ回数を競います。これまでの記録を更新できるよう、これからも力を合わせてがんばります。

　５年１組では、理科で、水にとけた塩やミョウバンを取り出す学習が行われました。ろ過した液体を冷やす方法と蒸発させる方法に取り組み、どちらの方法でもとけたものを取り出すことができることに驚いていました。使用する器具を正しく扱い、グループのみんなで声をかけ合いながら協力して実験を行うことができました。

　３年生は、国語科で宝島の地図をもとに物語を作っています。「１始まり、２出来事が起こる、３出来事が解決する、４むすび」の組み立てを整理して、タブレットにお話を打ち込みました。どんな物語ができるかとても楽しみです。