最新更新日:2024/11/22
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『みんなで上機嫌』 『ブラッシュアップ東部っ子!』

八の字跳び集会7(2月14日)

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最後まで、しっかり活動してくれた運動委員会のみなさん、ありがとう!

八の字跳び集会6(2月14日)

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集会の最後に、6年生から団ごとに話がありました。
目当てである「団結力と絆」が深まる集会でした。

今日まで、ご家庭で励ましてくださったり、練習をしてくださったりと、ありがとうございました。
一人一人にドラマがあり、思いがあります。
ぜひ、ご家庭で話を聞いていただければありがたいです。

八の字跳び集会5(2月14日)

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結果発表の様子です。
学級の目標を達成した学級、回数がたくさん増えた学級、あまりひっかからなかった学級の紹介がありました。
全校の合計回数は、目標を大きく上回り、みんな大喜びでした。

八の字跳び集会4(2月14日)

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4年生・5年生・6年生の本番の様子です。
学年が上がるにつれ、どんどんうまくなっていきます。
流れるようで、とにかくすごい!

八の字跳び集会3(2月14日)

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回数を数えるのは、先生たちです。
二人跳び、三人跳び、四人跳びを分担して、一生懸命に数えています。
集計も東部っ子の期待を背に、真剣そのものです!

八の字跳び集会2(2月14日)

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1年生・2年生・3年生の本番の様子です。
どの学級からも、たくさん練習してきたことが伝わってきました。
終了後は、健闘を称える温かい拍手が広がっていました。

八の字跳び集会1(2月14日)

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運動委員会主催の集会が始まりました。
目当ては、「クラス全員で目標に向かって取り組み団結力と絆を深めよう」です。
学級ごとに、目標回数を宣言し、全校合計3,782点を目指してがんばります!

この花の名前は?(2月14日)

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校長室前の〇〇の花が咲きました。
よいにおいがしています。
外の〇〇の木は、まだ蕾(つぼみ)です。
春が近付いてきています!

6年生の学習の様子(2月14日)

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6年1組:社会科「ブラジル」
6年2組:国語科「海の命」
6年3組:理科「プリント」

5年生の学習の様子(2月14日)

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5年1組:国語科「この本、おすすめします」
5年2組:図画工作科「版画」
5年3組:学級活動「クラブ希望調査」

4年生の学習の様子(2月14日)

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4年1組:算数科「学習の仕上げ」
4年2組:国語科「テスト直し」
4年3組:総合的な学習の時間「準備」

どのクラブに入ろうかな(3年生)2月13日

3年生はクラブ見学へ行きました。興味のあるクラブを三つ選び見学しました。

自分の得意なことができるクラブか、それともやったことのないことに挑戦できるクラブか・・・どのクラブにしようか悩みながら見学していました。

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手洗い(2月13日)

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風邪等の予防に、手洗いは欠かせません。
休み時間の後に、3年3組の子供たちがせっけんできれいに手を洗っていました。
すてきです!

のびのびタイム(2月13日)

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明日の8の字跳び大会に向けて、どの学級も練習に励んでいます。

ベルマーク(2月13日)

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1年生が、家庭で集めたベルマークを持ってきてくれました。
棚の番号とベルマークの番号を合わせて、きちんと入れていました。
「まだ、たくさんある!」と、誇らしげです。

3年生の学習の様子(2月13日)

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3年1組+2組+3組:
   算数科「二等辺三角形や正三角形の角の大きさを調べよう」

2年生の学習の様子(2月13日)

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2年1組:生活科「明日へジャンプ」
2年2組:生活科「明日へジャンプ」
2年3組:学級活動

1年生の学習の様子(2月13日)

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1年1組+3組:体育科「8の字跳び」
1年2組:生活科「できるようになったよ」

「小学校生活最後の学習参観に向けて」(6年生)2月9日

今日は、2月17日(土)にある学習参観のリハーサルを行いました。まず各クラスで大切にしたい言葉の発表をした後、6年生全員で合唱します。歌練習では、歌詞の意味を考えて聞いている人に伝える歌い方を練習しています。
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入学説明会(2月9日)

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令和6年度入学児童 入学説明会を行いました。
ご参加いただき、ありがとうございました。
欠席された方もおられましたので、以下、校長からのお願いをご一読ください。

さて、この機会に一つお願いがあります。
それは、「お子さんとたくさん会話をして、お子さんの話をたくさん聞いてほしい」ということです。親子のコミュニケーションは、子供の安心感につながり、成長につながるものです。例えば、「今日は、小学校へ行って楽しかった?」と聞くと、答えは「YesかNo」で終わってしまいます。「どんなことが楽しかった?」と続けると、子供の会話が広がっていきます。ぜひ、今日から意識して聞いてみてください。
学校でも、子供同士の学び合いを重視しています。自分の思いを安心して話すことのできる経験を継続して積ませていただきたいです。
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