「夢」「実現」「友情」「仲間」の中から、自分が書きたい課題を一つ選び、毛筆で書いています。今まで学習してきたことを生かし、バランスを整えながら丁寧に書いています。

体育の授業で、かけ足運動を行っていました。決められた時間、自分のペースで走ります。２つのグループに分かれて行い、待っている子は、走っている子の周回を数えたり、応援したりしています。

　12月１日（金）の朝「げんきしらべ」に取り組み、12月の自分の健康目標を書きました。
「朝のはみがきをしっかりやる。」「顔をしっかり洗う。」「暖かい服装で寒さ対策をする。」などと記載していました。急に寒くなっています。手洗いやうがいをしっかりとして、規則正しい生活で自分の健康管理をしましょう。

＜献立＞
○ソフトめん
○牛乳
○和風かけ汁
○ミニきなこあげパン
〇大根サラダ

　ミニきなこあげパンに子どもも大人も大喜びで、教室ではバットに残ったきなこまできれいに食べている学級が多くありました。「調理員さんが一生懸命作ってくれたんだよ」と伝えると「調理員さんありがとう」「調理員さん最高」などと言っていました。
　写真は１年生です。「きなこあげパンおいしぃ〜の顔」をしてくれました。

５年生の国語では、やなせたかしさんに関する単元の学習を行いました。やなせさんの人生の出来事が、アンパンマンの誕生につながっていることが分かりました。また、シンキングツールを使って、子どもたちは意見交換を行い、みんなで考えを共有することができました。

音楽の授業で、「おどれサンバ」の曲を打楽器を使って、演奏しました。実際にいろいろな打楽器に触れ、サンバのリズムを感じながら練習をしています。

社会の授業で、白地図を活用して、復習をしていました。必要に応じて、周りの友達と相談しながら確認しています。

大放課に『かけあしタイム』が行われました。子どもたちの体力向上を願い、運動場をランニングする企画です。それぞれ目標を決め、頑張って走っていました。これからも外で元気よく遊んで、体力を増やしてほしいと思います。

３年生の音楽です。カードに書かれたリズムを楽器グループごとに演奏して、どのカードのリズムだったかを当てる活動をしていました。音の強弱や長さをしっかりと聞き分け、多くの児童が正解することができていました。子どもたちも楽しそうに活動に取り組んでいました。

2年生の算数で、直角について学習していました。紙を折って長方形を作り、三角定規を当てて直角を調べています。「できた〜！」の声がたくさん聞こえてきました。

１年生の図工の様子です。はさみを使い、紙を切って折って立てて…という活動をしています。切った紙を立てて並べていくことで、子どもたちも楽しそうに活動しています。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○いわしの生姜煮
○親子煮
〇白菜の昆布和え

　白菜は今が旬の野菜です。味のくせが少なくやわらかい食感で、鍋物や漬物から炒め物などにまで色々な料理で活躍する冬野菜です。栄養面では「ビタミンＣ」が多く含まれます。冬野菜でかぜを予防していきたいですね。

３年生が、社会の授業の一環で知多警察署の方々に来ていただき、警察官のお仕事についてお話をうかがいました。子どもたちは真剣にメモを取ったり話を聞いたりして、警察官のお仕事のやりがいや大変さなどについて学びました。知多警察署の方々、ご多用の中ありがとうございました。

「元気のおまもり」の制作をしていました。空き容器にカラー粘土をつけ、自分がイメージしたものを表現しています。それぞれの子どもたちが、自分が元気になるものをイメージしながら制作しています。

２年生の体育です。跳び箱の発表会をしていました。自分で決めた跳び方で、上手に跳んでいます。助走や踏切、着地など、練習の成果がしっかりと出ていました。

5年生の音楽の授業です。『風とケーナのロマンス』という曲をリコーダーで演奏していました。パートが分かれる場面がありますが、とてもきれいな音色が聞こえてきます。フラットなどの指使いも上手にできていました。

３年生の体育では、走り幅跳びの学習をしています。今日初めて挑戦するクラスもあり、今の自分がどれくらい跳べるのかを計測しました。踏みきりの足、助走のリズム、両足着地がポイントですね。

算数の授業で、「０」を含むたし算について学習しました。身の回りにあるゲームと照らし合わせながら、「０」の考え方について整理しました。「０は、何もないこと」「０をたしても答えは変わらない」子どもたちなりの言葉でまとめ、計算の練習をしています。

６年生の体育では、ハードル走を学習しています。さすがは６年生、これまでの経験を生かし、うまく跳んでいました。もっと練習して、速く走れるようになるといいですね。

　11月29日（水）５年生対象に知多市健康推進課の歯科衛生さんによる歯みがき指導がありました。歯肉炎の原因について詳しく聞いた後、口腔内の衛生状態を判定するＲＤテストを行いました。食後の歯みがきを丁寧にして、むし歯や歯肉炎を予防しましょう。