令和６年の２月は、いつもの年よりも１日多い２９日まであります。
どうしてでしょうか？
このコーナーの文献で確かめてみましょう！

２年生の理科の授業です。
生徒は、一つ一つ丁寧にデータを読み取りながら、グラフを作成しています。その後、このグラフをもとに、今日の学習課題に迫りました。

今日、１，２年生は、技術・家庭科の期末考査がありました。
どの生徒も、集中して取り組んでいました。

2年生では、6時間目の学活の時間に、修学旅行に向けて平和学習やルールづくりを行いました。実行委員が中心となって、広島の原子爆弾について学んだり、気を付けたいことについて話し合ったりしました。

長野県野沢温泉スキー場で開催された全国中学校スキー大会で、本校から出場した１年女子生徒が、回転の部で６５位と健闘しました。今後のさらなる活躍を期待しています。

今日の授業では、文書作成ソフトのフォントや段落等の機能について学習しました。
実際に、文字の大きさを変えたり、色を付けたりするなど、生徒は思い思いに試していました。

今後は、委員会等の案内文に、この技術を生かしてほしいと思います。

１年生の音楽科の授業では、日本の民謡について学習しています。
今日は、日本各地の民謡のいくつかを映像で観たり、実際にソーラン節を歌ったりしました。みんな、楽しそうに取り組んでいました。

本日の目標「ノーバウンドでラリーを続ける」の下、バレーボールのゲームに取り組みました。ノーバウンドでサーブをレシーブすることに苦戦する生徒もいましたが、ボールを落とさないように積極的にボールに向かって動き、チームの仲間と声を掛け合う場面もみられました。

３年生の社会科の授業です。
今日は全学年の内容を振り返るため、生徒自身で問題を作成し、みんなで問題を出し合いました。中には、テストに出そうな問題もあり、いい復習の機会となったようです。

１年生の英語科の授業では、「私が選んだ１枚」というテーマで、スピーチを行います。
今日は、そのためのスピーチ原稿を作っています。友達と相談したり、先生からアドバイスをもらいながら、集中して取り組んでいました。

２月11日は「建国記念の日」です。「建国記念日」ではありません。
なぜでしょうか？
せひ、このコーナーで確かめてみましょう！

１年生の技術科の授業では、タブレット端末上で、「スクラッチ」の基本動作を使って、ゲームを作っています。
今日は、その発表会です。一人ずつ、自分で製作したオリジナルのゲームを披露しました。個性あふれる楽しいゲームがたくさんありました。

２年生の保健体育科では、バスケットボールを行っています。
今日は、シュートやパス練習の後に、ゲームを行いました。
生徒は、汗だくになりながら、ボールを追いかけていました。

　あと１週間に迫りました。最近では、自分に贈るという発想も生まれているようですね。自分のため、友達のため、家族のため…だれかのためにチョコづくりをしてみたくなるコーナーです。

２年生の国語科では、「走れメロス」を学習しています。
今日は、「メロスは勇者と言えるのか？」の学習課題のもと、タブレットを活用して自分の考えをまとめした。グループでの話し合いでは、根拠に基づいて意見交換し、本日の学習課題に迫りました。

１年生の家庭科の授業では、「災害への対策」について学習しています。
今日は、１月に起きた地震による各家庭での被害とその対策について、一人一人真剣に考え、情報を共有しました。
生徒は、授業を通して、災害への対策の重要性を再確認しました。

登校後すぐ、３年生が生徒玄関の除雪を始めました。登校する１，２年生が雪で転ばないよう、足元の雪をスコップで丁寧に空かしていました。

　連日、新聞には震災の状況や対応に関する記事が多く見られます。学校の図書室や生徒玄関にも継続してコーナーを設けています。
　震災について考えるきっかけにしてもらいたいと考えています。

２年生の理科の授業では、回路の抵抗の学習をしています。
今日は、まとめです。
「直列回路と並列回路の抵抗の合計の求め方は・・・」
友達と教え合いながら、これまでの学習内容を確認しています。

「持続可能な開発目標（SDGs）」のうち、今日は１番の「貧困をなくそう」をテーマに調べた生徒が、現状と自分たちができることについて発表しました。寄付をする、資金や物資を援助するだけでなく、実際に現地でできることについて、グループで考え、たくさんのアイディアが出されました。