４/５ｍと３/５ｍでは、どちらがどれだけ長いかを考えました。分数も数直線に表して、どちらがどれだけ長いかを見いだしました。

　この学習は、「まとまり」に分けて、お話をつくることがゴールです。今日は、登場人物や中心となる人物を考えました。

　なわとび検定カードを使って、「たくさん跳べるようになろう」「いろいろな技にも挑戦しよう」と頑張っています。友達同士数えたり、先生に数えてもらったり。軽快なリズムで跳べる子供たちが増えてきています。

　書初めの練習も３回目となり、用紙いっぱいに大きく書けるようになりました。練習用紙に書いた後にお手本とよく見比べ、次に気を付けることを見つけました。そして、心を落ち着けて、姿勢を正して、清書を２枚書き上げました。

　ヒストグラムを使ってデータの特徴を調べています。「ちらばり」の様子や平均などデータの特徴をとらえて読み取っています。

　庄川地域に受け継がれてきたものを調べてきた子供たちは、今度は自分たちが受け継ぐためにできることを考えています。アイディアを出し合い、地域の一員として真剣に考えています。

　組み立てを意識して物語を書く学習です。今日は、教科書の宝島の絵を見ながら友達と想像を膨らませました。

　これまでの九九の学習で見つけた「九九のきまり」を使って、１０のだんより上の九九をつくることに挑戦しました。教科書の九九の表をどんどん広げていっても(数が大きくなっても)、かけ算の決まりを使えば答えを求めることができました。

　「トライアングル」「すず」「タンバリン」を使って、いろいろな音を見つけました。「やさしいおと」「ふしぎなおと」「きれいなおと」…いろいろな音をさがして、聴き合いました。

　庄川地域教育支援協議会第3回理事会が本校にて行われました。まず、子供たちの学習の様子を見ていただきました。そして本協議会の事業の報告や学校の運営等について話し合われました。

　リズミカルな助走から強く踏み切ることを意識して、走り高跳びの学習に取り組んでいます。高く跳ぶことが少しずつできるようになり、少しずつバーの高さを上げながら挑戦する楽しさを味わっています。

　人々は日本の政治がどのように行われることを願っていたのかについて考えました。「自由民権運動」をキーワードに人々が政治に参加する動きが広まったことを見いだしました。

　卒業文集の学級のページを作成しています。「ランキング」や「自己紹介」など、みんなの思い出に残るページの編集を工夫しています。

　ニュース番組は、どのようにしてつくられるかについて調べました。「集める」「選ぶ・編集する」「伝える」という視点で整理しました。

　帯分数と帯分数のたし算の計算の仕方を考えました。帯分数を整数部分と分数部分に分けて計算する方法と帯分数を仮分数になおして計算する方法についてみんなで確かめました。

　８の字跳びの練習に取り組んでいます。はじめは、学級みんなで跳び方のこつを確認しました。各団の練習が本格的に始まります。

　算数の九九の学習が一通り、終わりました。友達とタブレットのアプリケーションや九九カードを使って確実に覚えます。

　かるた大会に向けて練習が始まりました。はじめにルールや約束を確認し、グループで対戦しました。「はいっ！」の元気な声が響きました。

　４年１組では、イラスト係がぬりえイベントを開催しています。クラスのみんなに好きなキャラクターについてアンケートを行い、キャラクターのイラストを係の子供たちが模写をして用意しました。
　好きなイラストを選んで、登校後の朝の時間や休み時間にぬりえを楽しんでいます。

　昨日印をつけた布を仮縫いしています。玉止めも難なく作り、すいすい縫っています。これが済めば、次はミシン縫いです。