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最新更新日：2024/12/03 |
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11/15（火） 資料の読み方
５年生の国語では、「統計資料の読み方」を学習しています。
11/15（火） 資料の読み方 ２
今日は、資料やグラフの読み取り方を考えていました。
11/15（火） 資料の読み方 ３
同じような調査資料でも時期や対象によって結果が異なること、同じ内容のグラフでも単位や目盛りによって印象が異なること等を学習していました。
11/15（水） 今日の給食
今日のメニューは、ご飯、牛乳、肉ひじきご飯の具、キャベツ入りメンチカツ、呉汁でした。
11/15（水） 情報を共有
６年生の理科では、「地震や火山と災害」を学習していました。
11/15（水） 情報を共有 2
災害について調べ、まとめたことをグループ発表し、その代表者が全体で発表していました。
11/15（水） 情報を共有 ３
今回学習したさまざまな情報を生かして、実際の地震や災害への対策を考えられるようになるとよいです。
11/14（火） かたちづくり
１年生の算数では、「かたちづくり」の復習をしています。
11/14（火） かたちづくり２
色板、数え棒を使ってかたちづくりをしていました。
11/14（火） かたちづくり３
復習問題だったので、これまでの経験をいかして、素早く形をつくる児童がたくさんいました。
11/14（火） わたしはおねえさん
２年生の国語では、「自分とくらべて，かんそうを書こう」の学習をしています。
11/14（火） わたしはおねえさん２
登場人物のすみれちゃんと自分を比べながら、意見を出していました。
11/14（火） わたしはおねえさん３
教科書の言葉を大切にして、理由を説明していました。
11/14（火） 消防士の仕事
３年生の社会では、「安全なくらしを守る人びとの仕事」の学習をしています。
11/14（火） 消防士の仕事２
消防士が火事を消してくれるだけでなく、訓練の方法や火事がおきたときの工夫があることを知りました。
11/14（火） 消防士の仕事３
わたしたちの安全なくらしは、どのように守られているのか、これから調べていきます。
11/14（火） テスト後も
６年生の理科では、「地震や火山と災害」のテストの時間でした。
11/14（火） テスト後も２
残った時間も、タブレットを使って学習です。
11/14（火） テスト後も３
自分の知りたいことを調べて学べる点が、タブレット学習のよいところです。
4年生 算数 がい数のひっ算
がい数のわり算について学習をしました。
上から1桁の概数にする学習です。 
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