パンにスープをつけながら食べる児童も見られます。

　今日もおいしくいただきました。

３年生の国語では、漢字スキルを学習していました。

　今日は「代」「曲」「投」「炭」などの漢字を学習していました。

　指でなぞり書きをしながら書き順を確認し、漢字を覚えていました。

全校一斉に国語の学力検査を行いました。６年生の様子です。

　１年間の学習成果を確認するため、みんな真剣にテストに取り組んでいました。

　検査で苦手な部分を知り、足りないところを補強してから次の学年に進めるとよいです。

　５時間目に教育委員会の先生方にお出でいただき、授業を参観していただきました。ご指導いただいたことを生かし、今後もよりよい指導ができるよう努めてまいります。

　５年生の社会では、「情報をつくり、伝える」を学習しています。

　今日はペアで「こども新聞」を読んで、特徴を考えていました。

　「こども新聞」には、わかりやすく読み仮名が振ってあったり、イラストや写真が多くしてあったりすることに気づいていました。

　２年生の国語では、「かん字の広場」を学習していました。

　１年生までの漢字を使って、短文をつくる学習をしていました。

　「青空、上、右、左、出る、男の子、女の子、竹馬」などの漢字を使って、多くの文ができました。

　４年生の国語では、「ウナギのなぞを追って」を学習していました。

　読み方を確認しながら範読を聞いています。

　本文を読んで考えたことを初発の感想にまとめていました。

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、和風コロッケ、ひじきと大豆の炒め煮、かき玉汁でした。

　温かい給食にみんなにっこり。