自分たちで考えたオリジナルダンスを披露しました。
　始まりのポーズや決めポーズ、隊形移動等、自分たちらしさがあふれるダンスでした。

　アジアの諸民族の音楽を聴きました。アルメニアのドゥドゥクをはじめ、たくさんの種類の音楽を聴き、感じたこと、気付いたことを交流しました。

　力がつり合う条件とはなんでしょうか？
　ペアに分かれて実験し、その条件を確かめました。

　雪が降った朝、生徒玄関ではたくさんの生徒が除雪活動に取り組んでくれました。

　本日の４限に、受験を控えた３年生に向けて、学校給食センターの先生をお招きして食に関する指導を行いました。
　朝に炭水化物を摂取することが大切であるということや、生もの、油っこいものの摂取を控えること、起きる時間や朝ごはんを食べる時間についてのことなど、受験に備えて体調を整える方法について学びました。

生徒総会の様子です。
上の写真から「質疑応答」「多数決」「生徒会の歌の合唱」の場面です。

本日、６限目に生徒総会が行われました。生徒会会計中間報告に続いて、執行部、各委員会、各学年議会の活動報告がありました。今回は資料をデータ化し、タブレットを活用しました。後半は、前回の生徒集会をふまえて、執行部から「体育館の使い方」について、２つの案が提案されました。各学級からの意見を参考に、多数決で１つの案に絞りました。今後は、決定した案をもとに、生徒全員で体育館を安全に使用していきます。

１年生の社会科では、北アメリカの学習を行っています。
今日は、年間降水量と作物の分布の資料から、その関連性を調べます。一人で考えたり、友達と相談したりしながら、課題に迫っていきました。

　能登の震災が起きて３週間が経ちました。今一度、災害に対してどのように備えていくのかを立ち止まって考える機会になっているのではないかと思います。
　災害に関する本を読みながら思ったことをぜひ実行していきたいものです。　

今日の授業の初めは、バレーボールのネットを正しく立てられるよう、説明をしっかりと聞きました。その後、ネットの張り具合を触って確認したり、支柱にひもをどう結びつけるかを友達と相談したりしながら、協力してネットを立てました。

面接試験で「尊敬する人」について伝えるという設定の下、聞き手に伝わるように、自分の尊敬する人とその理由をまとめて発表しました。この人のように積極的になりたい、この人にようにうまく演奏できるようになりたいなど、思いをこめて英語で表現していました。

ALTのご家族に向けて、地元砺波・富山を紹介するPR画像を作成し、スピーチを行いました。ALTのご家族に「砺波・富山に行ってみたい」と思ってもらえるよう、表現を工夫して発表していました。

　1月17日（水）、18日（木）にたいらスキー場で行われた富山県中学校スキー選手権大会で、本校から出場した１年女子生徒１名が、アルペン大回転で３位、回転で７位に入賞し、両種目での全国大会出場を決めました。
　全国大会は2月6日（火）から9日（金）にかけて、長野県野沢温泉スキー場カンダハーコースで開催されます。選手の健闘を祈ります。

　本日から26日（金）まで学校給食週間です。生徒玄関には、アニメの本や食べ物に関する本が設置されました。　

１月２４日（水）実施予定のスキー教室は、雪不足が予想されるため、中止といたします。
１月２４日（水）は、学校にて通常の授業となります。
なお、１，２年生は給食がありませんので、弁当の持参をお願いいたします。

２年生の技術科の授業では、文書作成ソフトを使って、案内文を作る練習をしました。
一人ずつに案内文の例が配付され、それを参考に同じものを作成します。
分からないところは友達と相談しながらも、最後まで集中して取り組んでいました。

今日、１・２年生合同の音楽の授業が行われました。
歌唱が中心で、何曲もの歌を歌いました。
みんな、とてもよい表情で、音楽室いっぱいに歌声が響いていました。

　「大寒の日：となみたっぷり献立」です。ちなみに来週月曜日も「給食でアニメの世界を楽しもう」が開催されます。
　いつもおいしい給食がさらにおいしくなりますね。

　砺波市の学校給食センターのHPでは、実際の給食の写真が掲載されています。どんな給食を食べているのか、ぜひチェックしてみてください。
　
【参考：学校給食センターHP】
https://www.city.tonami.lg.jp/section/1676p/

３年生の数学の授業です。
今日は、三平方の定理を活用した図形の面積を求める問題に挑戦していました。難しい問題でしたが、みんな、答えを求めようと真剣に取り組んでいました。分かった時の表情が、とてもうれしそうでした。

　17日（水）の技術科の時間にプログラミングの学習を「スクラッチ」というアプリを使って行っています。一人一人の表現したいことがきちんとプログラミングされているかを何度も試行錯誤しながら確かめていました。