１年１組：算数科「８＋３のけいさんのしかたをせつめいしよう」
１年２組：国語科「かくれんぼずかんをつくろう」
１年３組：図画工作科「なにに見えるかな？」

「先生、道に落ちていたから、拾ってきました」と、３年生が持ってきました。
道に落ちているごみを見て、「嫌だな」と思う人は多いと思います。
そこから、一歩踏み出して、拾ってくる心がと〜ってもすてきです！

　２年生は、城端線を使って、高岡に行ってきました。
　古城公園の動物園では、ペンギンやニホンザルなどの動物だけでなく、飼育員の方がお世話する様子も見ることができ、国語の「どうぶつえんのじゅうい」を思い出して友達と話していました。
　その後、本丸広場に行き、準備してもらったお弁当や、買ってきたお菓子を友達に自慢しながら楽しく食べました。

６年１組＋２組＋３組：算数科「比例のグラフ」
　　３学級を４クラスに分ける少人数指導を行っています。

校外学習から帰ってきて、R-1を飲みました。
油田駅から歩いて帰って来たので、とてもおいしそうに飲んでいました。

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なぜ小中学生に明治Ｒ−１？
その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで
https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/

５年１組：社会科「自動車の輸出先」
５年２組：家庭科「返しぬい」
５年３組：国語科「固有種が教えてくれること」

４年１組：国語科「百科事典」
４年２組：国語科「プリント」
４年３組：社会科「十二貫野大地」

６年生に、R-1を飲んだ感想を聞いてみました。
（６年生はすでに飲み終えていたため、写真はありません。）
「おいしい。とってもおいしい」
「コクがあって、健康になりそう」
「元気になったので、外で遊んできます」
学校へ来る楽しみが増えましたね！

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なぜ小中学生に明治Ｒ−１？
その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで
https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/

飲み終えた後の容器を洗っていました。
リサイクルの意識を高めています。
※　学校で洗って持ち帰るか、家に持ち帰って洗うかは、子供が自分で選んでいます。

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なぜ小中学生に明治Ｒ−１？
その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで
https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/

とてもおいしそうに飲んでいます。
（ホームページに載りたい東部っ子が集まって飲んでいます！）

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なぜ小中学生に明治Ｒ−１？
その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで
https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/

今日から、R-1の飲用開始です。
３組では、リサイクルの仕方の説明をしていました。
ご家庭に持ち帰っての分別となりますので、ご協力をよろしくお願いします。

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なぜ小中学生に明治Ｒ−１？
その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで
https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/

油田駅まで歩き、列車で高岡へ向かいます。
よい天気で、とてもうれしそうです！

校外学習で、太閤山ランドに行ってきました。
「あきみつけ」で、紅葉した葉や落ちているどんぐりをたくさん見付けました。お昼は芝生の広場でお弁当を食べて、責任をもって後片付けも行いました。天候にも恵まれ、元気に体を動かすこともできました。
今回見付けてきた葉や木の実は、生活科の秋のおもちゃ作り等で使います。

いよいよ明日から、「Ｒ−１」の飲用開始です。
大型冷蔵庫が設置され、明日からの分が冷やしてあります。
明日が、とても楽しみですね！

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なぜ小中学生に明治Ｒ−１？
その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで
https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/

３年１組：国語科「すがたを変える大豆」
３年２組：読書
３年３組：算数科「円」
　　※　３年生は、明日から続々と登校予定です！
　　　　待ってますよ！

２年１組：国語科「かん字の読み方」
２年２組：算数科「５のだん」
２年３組：算数科「かけ算であらわせるもの」

秋晴れの下、太閤山ランドへ出発しました。
バスに乗って出かけるのが、うれしくてたまらない様子です！

昨日、持久走記録会を終えた学年の教室の黒板です。
先生の気持ちのこもったメッセージが書かれていました！
（１年生は、本日の校外学習について書かれていました。
　次に向かって、進みだしています！）

走る前は、みんな緊張している様子でしたが、走り始めると目標タイムや目当ての達成に向けて全力で走っていました。たくさんの子供が、記録を更新しました。

１年２組の皆さんが、改装後の図書室に本を借りに来ました。
「めっちゃ、変わっとる」「ハリネズミ、かわいい！」「カナヘビあるぞ！」・・・
大喜びでした。
K君が言うには、「図書室がかっこよくなった」とのことです。
これからも読書教育に、力を入れていきます！