最新更新日:2024/11/09
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1/15(月) 今日の給食

 今日のメニューは、ご飯、牛乳、和風コロッケ、ひじきと大豆の炒め煮、かき玉汁でした。
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1/15(月) 今日の給食 2

 温かい給食にみんなにっこり。
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1/15(月) 今日の給食 3

 今日もおいしくいただきました。
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1/15(月) 表現の仕方

6年生の国語では、「詩の楽しみ方を見つけよう」を学習していました。
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1/15(月) 表現の仕方 2

 詩のタイト隠し、何を表現している詩なのかを考えていました。
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1/15(月) 表現の仕方 3

 さまざまな詩を読んで、表現の効果を考えていました。
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1/15(月) どんな物語?

1年生の国語では、「たぬきの糸車」を学習しています。
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1/15(月) どんな物語? 2

 本文を読んで、どんな物語かを確認していました。
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1/15(月) どんな物語? 3

 「いつ、どこで、だれが」と考えながら、登場人物の行動を具体的に確認していました。
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1/14(日) 思い出

1年生の学級背面の掲示です。
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1/14(日) 思い出 2

 冬休みの思い出が絵日記に書かれています。みんなよい経験ができたようです。
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1/14(日) 思い出 3

 その時々に感じた思いを記録に残すのは、とてもすてきなことだと感じます。
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1/13(土) 冬の思い出

3年生の学級掲示「冬の思い出」です。
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1/13(土) 冬の思い出 2

 すてきな思い出が並んでいます。
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1/12(金) 走る様子

 2年生の音楽では、「汽車は走る」を学習していました。
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1/12(金) 走る様子 2

歌いながら、手拍子を使って汽車の走る様子を表現していました。
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1/12(金) 走る様子 3

 今後、木琴や太鼓など、道具を使った表現も楽しみです。
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1/12(金) どんな三角形?

 3年生の算数では、「三角形」を学習しています。
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1/12(金) どんな三角形? 2

円の半径を利用した三角形を書き、それがどんな三角形かを考えていました。
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1/12(金) どんな三角形? 3

 1つの円の半径は長さが皆等しいので、書いた三角形は二等辺三角形になることがわかりました。
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