１年生の算数では、たし算の学習がスタートしています。ある数とある数を「合わせる」という概念を、算数ブロックを使って学習します。「合わせて、ガッチャン！」子どもたちは自信をもって手を動かしていました。

今日の漢字は、「住」「送」です。書き順や字の形、使い方などを確認し、丁寧に練習をしています。

　２年生の国語では、漢字の学習を行いました。書き取り練習だけでなく、習った漢字を使って文章を作ったり、穴埋め問題に取り組んだりします。

　４年生の算数では、大きい数の筆算について復習や学習をしました。２けた×２けたはもちろん、３けた×２けたなど、筆算がより複雑になります。でも、やることは同じなんだと子どもたちは理解し、問題に取り組んでいました。

　５年生の野外活動が徐々に迫ってくる中、当日の野外炊飯の練習のために調理実習を行いました。教室に入る前から、カレーのいい香りが鼻腔をくすぐります。子どもたちの目もキラキラしていました。当日もおいしくできるといいですね。

6年生が、調理実習で野菜炒めを作っていました。自分たちで作った料理は美味しいですね。家の人にも食べてもらいたい味になりました。

６月７日（水）から、保健委員会が各クラスに出向き、歯みがきと歯ブラシ点検活動をします。７日（水）は、６年生が１年生のクラスで点検をしました。給食後の歯みがきもしっかり取り組んでいました。

今日の書写は、硬筆でした。「横画」「縦画」「はらい」に気をつけて練習しています。とても集中して、丁寧に書いています。

今日はとてもいい天気でした。大放課には子どもたちの笑顔がたくさん見られました。

　６年生の社会では、「狩りや漁の生活」の単元で、縄文時代について学習しました。学び合いを通して、縄文時代の住居について知ったり、知ったことを全体の場で発表したりしました。

　３年生も単元の終わりになり、まとめに入りました。練習問題を解く中で、タブレットを使ったり、ノートに書いたり、友達と相談したりと、様々な形での取組が見られました。自分に合ったやり方で問題と向き合っています。

算数の授業では、今の単元のまとめを行い、練習問題に取り組んでいました。この単元が始まったばかりのときには、定規でうまく線を引くことが難しかった子どもたちも、今ではお手の物です。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○肉ひじきごはんの具
○あじの塩焼き
○うずら卵入り関東煮

　ひじきにはカルシウムが豊富に含まれており、積極的に食べてほしい食品のひとつですが、あまり食べないというご家庭もあるかと思います。給食では、肉ひじきごはんの具として、肉とひじきを炒め、砂糖やしょうゆなどで味をつけた料理が出ます。にんにくも入っているので食欲が増し、児童からも人気の味付けになっています。

　教室で育てた夏野菜の種が芽を出し、大きくなってきました。いい天気になったので、今日は黒ポットから畑への植え替えを行いました。唐辛子やなす、ピーマン、ミニトマトなど収穫が楽しみな野菜ばかりです。

今週から、ボランティア３名の方のご協力をいただいて、秋花壇づくりに向けて苗の植え替えが始まりました。４月に種から育て始め、立派な苗に成長しました。これからも暑い日が続きますが、緑化委員を中心に、心を込めて育てていきます。ボランティアのみなさん、いつもありがとうございます。

５年生は、調理実習など、様々な授業で野外活動に向けて学習を進めています。体育では、ファイヤーのときに踊るダンスの練習をしています。

算数の授業で、一億をこえる数について学習を進めています。「一兆四億四百万」などの大きな数を算用数字を使って表現します。「０」の数を数えながら、位に気をつけて書いています。

新聞を自由に破いた形からイメージを膨らませて、作品にしています。色画用紙に破いた新聞を貼り付け、色を塗ります。動物や魚など、いろいろなものが表現されています。

暴風警報が発令されたことを想定して、風水害避難訓練を行いました。梅雨の時期に入り、台風等の災害も多くなってくる季節です。訓練で学んだことが、本番でもしっかりといかせると良いですね。

鬼ごっこをしたりボールを使った運動をしたりしました。一人一つボールを持って、楽しく活動することができました。