一の位にくり上がりのある筆算のしかたを考えていました。

前の時間に学習したところと違うところは何か話し合ってから、問題に取り組んでいました。

４年生の理科では、「とじこめた空気や水」の学習をしていました。

閉じ込めた空気や水に力を加えて，空気と水の違いを調べていました。

水で玉をとばす児童はすぐにいなくなりました。その理由は・・・。

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、サバの銀紙焼き、野菜のごま和え、高野豆腐の卵とじでした。

　授業後に名古屋大学より柴田好章先生を講師にお迎えして、職員の研修会を行いました。

　「子どもとともに主体的で対話的な学びをつくる」をテーマにご講演をいただきました。今日教えていただいたことを生かし、さらによい授業を目指していきます。

　ペア学年で「秋のフィールドビンゴ2023」を行いました。

　「指を使って写真のフレームを作り、運動場のベストショットを撮ろう」「ペアでアリを１０匹見つけて、ありがとうと言おう」など、課題をクリアしながらビンゴを目指します。

木の実やドングリの赤ちゃんを見つける課題も。

　皆、ペアで協力して楽しく時間を過ごすことができました。

１年生の図工では、身の回りにある材料を使っておもちゃ作りをしていました。

　どんぐり、松ぼっくり、木の枝などを使い、各自が工夫しながら作っていました。

　どんなおもちゃが完成するか楽しみです。

　３年生の国語では、「秋のくらし」を学習していました。

秋から思い浮かぶ言葉を集めたり、秋らしさを感じることを発表したりしていました。

　秋を感じるものについて文を書く準備をしていました。

　４年生の算数では、「数と計算」「図形」の復習問題に取り組んでいました。

復習を通して、既習事項の定着を図ります。