音楽の授業で、３年生なるとリコーダーが登場します。そこで、毎年３年生には、初めてのリコーダーと題し、講習会を行っています。
　リコーダーは、これまで使ってきた鍵盤ハーモニカとちょっと違います。リコーダーは、息の入れ方と、笛の持ち方・指使いが肝です。
　特に息の入れ方は、「トゥ」です。舌を使って音を刻むのです。そういったことをこの日学びました。これから音楽の時間で、たくさん練習します。

　今月の体育朝会では、８秒間走に取り組みます。
　曲に合わせてスタートし、ゴールの目安に向かって８秒間全力で走ります。瞬発力がカギです。１年生も、力いっぱい走っています。
　この日は薄曇りで運動しやすかったです。これからどんどん暑くなりますので、天候を見ながら運動に取り組んでいきます。

　６月からスタートした食育訪問。教育委員会から栄養士さんに来ていただき、給食に関することを指導していただきます。今年度から給食も一緒に食べます。
　今回は２年生対象です。テーマは、「食べ物の働きを学ぼう」です。赤、黄、緑のそれぞれの仲間の食べ物にはどんなものがあるか、食べるとどんないいことがあるか、を子ども達に考えさせながら学びました。
　これを機に、苦手なものでも食べられるようになるとうれしいです。

　およそ１０カ月。濁った水が溜まっていたプールは、横の壁に苔が生えており、かなり汚れています。職員で事前に掃除したものの、人海戦術が必要です。
　先週、５，６年生の子ども達が、キャーキャー言いながらも、たわしやブラシで残った汚れをごしごし。みるみる汚れが取れていきます。高学年は頼りになります。どうもありがとう。

　今日は、４〜６年生とさくら・つくし組の校内硬筆競書会を行いました。
　「今までで一番の字を書こう」「これまでの練習の中で一番良い作品を仕上げよう」「静かに集中して最高の一枚を書こう」
　それぞれのめあてに向かって、集中して取り組んでいました。
　中旬に予定されている授業参観でご覧いただければと思います。

　今日の１時間目に、１〜３年生の校内硬筆競書会を行いました。
　先生から説明を受けた後、１０秒間目をつぶって心を落ち着かせるクラスもありました。そして、どのクラスも、静かに静かに、清書用紙に書き始めました。
　手本を横に見比べながら、丁寧に丁寧に書いています。最高の１枚が書けました。

　今年度初のなかよしタイムです。
　第１回目なので、丸くなって、自己紹介から。６年生が進めてくれています。
　そのあと、どんな遊びがしたいかを聞きました。これも、６年生が意見をまとめて、次回から実際に遊びが始まります。
　高学年は、誰もがやさしいお姉さんお兄さんになりました。いい顔してお世話してくれています。１年間よろしくお願いします。

　今日は、「小さな目標」というお話をしました。以下概要です。
　大谷翔平選手は、みなさんが４月に１年間の目標を立てたように、高校１年生の頃、「高校を卒業するときに、プロ野球の８つの球団から１位指名を受ける」という目標をたてました。大谷選手は、この大きな目標を達成するための小さな目標や具体的に行うことなどを考えました。
　まず、９つのマスを準備して、真ん中に、「ドラフト１位指名　８球団」という大目標を書きました。そして、次に、周りの8つのマスにこの目標を達成するための小目標を考えました。「スピード160km/ｈ」というのは、160km/ｈの球を投げることができれば、プロ野球から指名されるだろうということです。そして、次に、160km/ｈの球を投げるにはどうすればいいのか考えました。例えば、「肩の筋肉を鍛える」という感じです。
　私は、6月になったら、4月に立てた目標をもう一度思い出してほしいと思っています。そして、大きな目標を思い出したら、それを達成するために、先ず何をしたらよいかという「小さな目標」立ててほしいのです。
　例えば、「下級生に優しくしたい」という目標だったら、大谷選手みたいに、その目標を達成するための小さな目標を立ててみませんか。
　そして、その小さな目標を6月からやっていきましょう。そうすれば、6月の学校生活もきっと頑張れると思います。

　みなさん、よくがんばりました。感動しました。
　ゴールを見つめるまなざし。勝った時の笑顔。負けた時の悔し涙。心ひとつにして踊った　ダンス。一生懸命な姿はかっこいい。ぜひ、今日の力をこれからの学校生活に生かしてほしいです。
　最後まで拍手を送ってくれた皆さん、今日まで子どもたちと共に歩んでいただいた先生方、おうちの方々に感謝いたします。ありがとうございました。

　４年生の国語では、メモの取り方を学習しています。
　何人かの子ども達が、校長室へやってきました。
　私が質問に答えたことを聞いて、メモを取っています。「校長先生は何人目の先生ですか？」「なぜ八幡小という名前なのですか？」「一番人数が多かったのはいつですか？」回答を一生懸命聞いてくれました。
　知らなかったことを調べたあと、班の中で発表し合う予定です。

　今日の朝活動で、応援合戦の全体練習を行いました。
　前回の練習に比べ、声の出し方が格段に良くなっていました。団長を中心に、応援団も頑張っています。
　開会式の後に行うので、この応援合戦で気合が一層入ると思います。

　運動会までカウントダウンは、あと３日。
　３、４年生の表現は、「よっちょれソーラン」を踊ります。鳴子を使って、軽快なリズムと力強い動きに注目です。
　この日の練習でも、元気に踊る姿が見られました。決めポーズも楽しみです。

　２回目の全体練習では、開閉会式の流れを前回よりも細かく行いました。
　代表の児童が活躍する場がありますので、実際に朝礼台の上に立って声を出してもらったり、礼を合わせたりの練習をしました。
　開会式の後は、続けて応援合戦になります。まだ探りながらやっている感じですが、当日はきっともっと大きな声でできることでしょう。

　運動会までいよいよ１週間となりました。どの学年の表現練習も、仕上げの練習に入ります。
　５、６年生の表現は、一人技やフラッグに挑戦します。青、緑、オレンジ、黄の４色のフラッグを使います。
　この日の練習では、お互いを見合う学びをしていました。高学年ならではの集団の美が見られると思います。楽しみです。

　昨日の朝と１時間目に、全体で開会式の練習をしました。
　この日は朝から日差しが強かったです。熱中症を避けるため、時間を短くしました。また、途中で水分補給の時間をしっかりと取りながら行いました。
　並ぶ場所や体操隊形の開き方、運動会の歌を歌い、応援合戦のやり方などを学びました。
　暑い中でしたが、さすが高学年。話を聞くときは動きを止めるなどしっかりしていました。

　昨日の朝の時間を使って、応援合戦の練習をしました。
　１〜3年生の教室には、6年生が来てくれて、応援のやり方を教えてくれました。6年生が直接教えてくれることに加え、応援団の動きを録画したものを見せて、一緒に声を出す練習もしていました。
　４年ぶりの応援合戦になります。楽しみです。

　運動会まであと２週間をきりました。どの学年も、体育館から校庭へと場所を変えての練習になってきました。
　１，２年生の表現は、「怪獣の花唄」という曲に合わせて踊ります。今日の練習では、２年生が１年生に見本を見せていました。それを見て、もう一回踊るなど、完成度を高めています。

　今日の２・３・４時間目に、４年生以上が埼玉県学力・学習状況調査に取り組みました。
　埼玉県では、子供たちの学力状況を把握し、伸びを評価する「埼玉県学力・学習状況調査」を実施しています。
　今年は、国語と算数、質問紙ともペーパーテストでしたが、来年度からは、タブレットを使って解答する形へと変わります。
　全クラスが、真剣に問題用紙に向かっていました。おつかれさまでした。

　この研修は毎年行っていますが、今年は、４年ぶりに八潮市消防本部より隊員の方々に来ていただき研修会を開催しました。
　はじめに、消防隊員による見本を見せていただきました。コロナ禍により、呼吸確認の仕方や倒れている人にマスクをするなどが昨年度から変更されていました。
　次に、グループに分かれて実際にやってみました。心臓マッサージとAEDの使用について、質問も交えて熱心に取り組みました。消防隊員の皆さんも、いろいろなアドバイスを下さり、熱く語ってくださいました。
　これを使う場面を生じさせないことが第一です。いざというときは、今日の研修を役立たせます。

　２年生が、生活科の学習で、ミニトマトの苗を植えました。
　まず、一人一人の鉢に土を半分入れます。次に、ポットから苗を抜いて土の上に置きます。最後に、もう一度土をかけて完成です。
　これから暑くなりますので、毎日の水やりが大事です。大きくなっていく様子を観察しながら、収穫できるまで大切に育てていきます。