２年生は、プールに入り、水の中を移動する運動遊びをしました。２人組になってプールを往復する「電車ごっこ」をする子供たちは、とてもにこやかな表情をしていました。その後、人数を増やし４人組で行うと、笑顔いっぱいで水遊びを楽しんでいました。

　５・６年生は、８月２〜３日に宿泊学習に出かけます。行き先は、呉羽青少年自然の家です。今日は、それぞれの班に分かれて顔合わせをし、自己紹介をしたり班の目当てを確認したりしました。
　宿泊学習に向けて、これからも班ごとの活動を取り入れ、心のつながりを深めていきます。

　今年度のアクションプラン（体）は、「休み時間に、週３回以上体を動かすことができる」（達成度：80％）です。今日の昼休み、湿気・気温が高い中、南部っ子はグランドや体育館で元気に遊びました。グランドでは、上級生と一緒に追いかけっこをしたり鉄棒に親しんだりする１年生の姿がみられました。
　これからも体を動かして遊んだり運動したりする南部っ子でいてほしいと思います。

　１年生は、図画工作科で身近にあるものを使った造形遊びに取り組んでいます。子供たちは、家から持ってきた空箱を使って自分のイメージに合うように箱をつないだり箱に色紙を貼ったりしました。みんな集中して取り組んでいました。完成が楽しみです。

　今日は、クラブ活動がありました。クラブ活動では、異学年の仲間が一緒に共通の興味や関心のあることに取り組んでいます。
　ゲートボールクラブでは、地域の方からボールの打ち方を丁寧に教えていただきました。ダンスクラブでは、考えた通りに上手く踊れたことをみんなで喜び合っていました。
　どのクラブにおいても、みんなで声をかけ合いながら活動を楽しんでいました。

※写真は、次のクラブの様子です。
　〇ゲートボールクラブ
　〇ダンスクラブ
　〇ビーチボール・バドミントンクラブ

　１年生は、算数科でたし算の学習に取り組んでいます。今日は、たし算が正確にできるように、何度も問題に挑戦しました。先生が黒板に書いた式をノートに書き、答えを考えます。指を折ったり頭の中でじっくりと考えたりしながら、集中して答えを導き出していました。

　今日は、アルミ缶回収日。多くの子供たちが、アルミ缶の入った袋を手に登校しました。ご協力いただいた地域の皆様、そして保護者の皆様、ありがとうございました。
　次回のアルミ缶回収日は、７月１２日（水）です。

　５年生は、理科でメダカの卵の中の変化を観察しています。今日は、生まれた日ごとの卵の様子を観察しました。子供たちは、顕微鏡を正しく使って、生まれてから数日後の卵の中に血液が流れていることや目になる部分が見えることなど、細かなところまで観察しました。

　６年生は、国語科で説明文「時計の時間と心の時間」の学習を進めています。今日は、筆者の事例の挙げ方の工夫について考えました。みんなで意見交換しながら、「最初に分かりやすい事例を取り上げることで読み手に興味をもたせている」「最初に分かりやすい事例を挙げ、次に専門的な事例を取り上げることで、読み手は納得できる」などの筆者の工夫を確認しました。最後に、タブレットで「今日の学び」を打ち込みました。タブレットを活用することで、各自が打ち込んだ内容をみんなで共有することができます。

　１年生は、体育科で水の中を移動する運動遊びをしました。プールの壁面をカニさんのように動きます。両手で全身を支え、壁面や床面をけりながら横に移動しました。
　子供たちの表情は笑顔いっぱいで、水の心地よさを全身で味わっているようでした。

　３年生は、音楽科で「海風きって」の演奏に取り組んでいます。今日は、鍵盤ハーモニカで練習した後に、自分の演奏の様子をタブレットに録画する学習です。どの子も満足のいく演奏を記録に残そうと何度も繰り返し練習したり、よりよい演奏に向けて友達と意見交換したりしながら学習を進めていました。

　今日の帰りの会の前、べランダから大きな声が聞こえました。「先生！〇〇ちゃんの朝顔の花が咲いとる！」「今日の朝咲いてなかったんに！」１年生は、生活科で朝顔を育てています。毎朝の水やりのがんばりで、今日２人の朝顔の花が咲きました。友達の朝顔を見て、「きれいな色やね。ぼくのも早く咲いてほしい」「ぼくもつぼみができたからそろそろかもしれん」と期待を膨らませていました。これからも水やりをがんばります。ご家庭でもぜひ声掛けをお願いいたします。

　４年生は、５限にプールに入りました。ビート版を使ったバタ足やラッコ泳ぎ、クロールに挑戦しました。水に浮く感覚を大切にしながら、一人一人が上達しようと目当てをもって取り組んでいます。
　子供たちからは、「暑い日は、プールが一番！」「プール最高！」「プール、気持ちいい！」などの声が聞かれました。みんな水泳学習を楽しんでいました。

　３年生は、理科で風とゴムの力の働きについて学習しています。今日は、これまでの実験結果から、「ゴムには、物を動かすはらたきがあること」や「ゴムを長く伸ばすほど、物を動かす働きが大きくなること」を学びました。
　最後に、車を狙った所に止める「ゴールインゲーム」をしました。子供たちは、学んだことを基に、ゴムを伸ばす長さを調節して、車を走らせていました。

　自然災害発生のため安全な下校が確保できない状況を想定し、引き渡し訓練を行いました。体育館に整列した子供たちは、家族の方のお迎えを落ち着いて静かに待つことができました。また、教職員は確実に家族の方にお子さんをお引き渡しすることができました。
　迎えに来ていただいた皆様、ご協力ありがとうございました。

　全校児童が体育館に集まり、ハッピースマイル集会を行いました。
　まず、２、４、６年生が、詩の朗読を披露しました。みんなで声を合わせることを楽しんでいるようにみえました。

※写真は、次の様子です。
　・２年生：詩「数え歌」(谷川俊太郎 作) 朗読
　・４年生：詩「星とたんぽぽ」(金子みすゞ 作) 朗読
　・６年生：詩「紙風船」(黒田三郎 作) 朗読

　児童委員会の発表では、ボランティア委員会が、あいさつの大切さとアルミ缶回収について発表しました。保健委員会は、歯と歯磨きの大切さについて発表しました。どちらも劇やクイズが取り入れられ、みんなで楽しく発表を聞きました。
　その後、全校児童ででゲーム「貨物列車」を楽しみました。
　目当てのとおり、「みんなと仲良くなって笑顔あふれる集会」になりました。

※写真は、次の様子です。
　・ボランティア委員会の発表
　・保健委員会の発表
　・ゲーム「貨物列車」

　６年生は、国語科で「時計の時間と心の時間」という説明文の学習をしています。今日は、それぞれの段落の役割を考えるために、３〜６段落が事例かどうか確かめたり要旨を捉えたりしました。
　子供たちは、グループの友達と意見交換したり全体で話し合ったりしながら、それぞれの段落の役割について考えました。

　１年生は、国語科で「くちばし」という説明文を学習しました。今日は、学習したことを生かして作ったくちばしクイズを友達に出しました。友達の作ったクイズを楽しんで考えたり、難しいと感じている友達に進んでヒントを出したりする姿が見られました。「まだまだいろんな友達にクイズを出したい！」と子供たちは話していました。来週中にはクイズを持ち帰りますので、家でもぜひやってみてください。

　２年生は、生活科の学習で、育てている野菜の成長を振り返りました。友達と意見交換しながら振り返る子、タブレットの画像を見ながら振り返る子、これまでに記録したカードをもとに振り返る子など、自分に合った方法で野菜の成長を振り返っていました。