「あわてんぼうのサンタクロース」や「ラララ　歌おう」を歌っていました。

歌い方を変えながら、音を楽しんでいました。

これは、運動場ですね。
他にも、芋ほりをする様子など、楽しみながら細工をしました。
タブレットや電子黒板を使って鑑賞をしました。

本日の学習が、今の三年生に、次年度役立つといいです。

実演する道具にもこだわりました。

欠席した4年生のフォローもしました。

かるたで学ぶ。

楽しそうに聞く3年生。
張り切る4年生。

4年生が探究した防災学習について、3年生を授業に招いて紹介しました。
アウトプットする4年生、
インプットする3年生、
ともによい学びができたはず。

1月の学習発表に向けて、
学習活動を考えました。
自分たちの伸びが見せられますように、
しっかり学習を進めましょう。

「大切にしたい言葉」タブレットに打ち込み、
それをもとに発表しました。
出展を明らかにして伝える子、
自分の経験と関連付けて伝える子など、
そのわけをセットにして発表しました。
質問にも答えました。

新学期早々の書初め大会で、
5年生は、「世界の国」と書きます。
いずれも、接筆(画と画のつき方)の仕方が大きなポイントとなります。
慎重に筆を運びました。

光を集めると熱を発するか。
黒紙とルーペで実験をしました。
紙とルーペをどのように扱うと強い光を集められるか。
子どもたちは、黒紙とルーペの使い方にも試行錯誤する姿が見られました。

　今日のメニューは、ご飯、牛乳、愛知の野菜入りはんぺんのお好み揚げ、うずら卵入り煮味噌、みかんでした。

　はんぺんには、愛知県でとれたキャベツとにんじんが入っていました。

　今日もおいしくいただきました。

　１年生の体育では、「体つくりの運動遊び」をしていました。

　なわとびカードの短縄の技に挑戦し、前跳び、後ろ跳び、片足跳びなどを行っていました。

　技の種類だけでなく、回数を伸ばそうと何度も取り組んでいました。

　６年生の国語では、「書き表し方を工夫して、経験と考えを伝えよう」を学習していました。