最新更新日:2024/11/14
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12/3(日) ひかりのプレゼント 2

 サインペンやセロハンテープなどを使って作品を作りました。
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12/3(日) ひかりのプレゼント 3

 光を通す材料を生かして楽しい作品ができました。
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12/2(土) 乗ってみたいな

 1年生の図工「のってみたいないきたいな」の作品展示です。
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12/2(土) 乗ってみたいな 2

各自が乗ってみたいものを想像して作品を作っています。
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12/2(土) 乗ってみたいな 3

 一般的な乗り物だけでなく、昆虫や鳥、動物など、想像豊かな作品が仕上がりました。
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12/1(金) 絶対だめ!

 6年生では、養護教諭による薬物乱用教室を実施しました。
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12/1(金) 絶対だめ! 2

薬物の種類やその影響について学習していました。話を聞く表情も真剣。
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12/1(金) 絶対だめ! 3

 薬物の恐ろしさを知り、誘われてもしっかりと断る気持ちを確認していました。
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12/1(金) 発表!

 4年生は総合的な学習の時間に「プチ文化祭」をしていました。
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12/1(金) 発表! 2

 食品ロスや防災、環境問題などグループで調べたことを発表していました。
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12/1(金) 発表! 3

 劇、クイズ、かるたなど各グループが工夫を凝らした発表ができました。
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12/1(金) 声に出して

 5年生の国語では、「古典の世界」を学習していました。
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12/1(金) 声に出して 2

今日は、論語や漢詩の学習をしていました。
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12/1(金) 声に出して 3

 孟浩然の「春暁」を何度も声に出して読み、最後は暗唱にもチャレンジしていました。
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12/1(金) 伝わるとき

 3年生の理科では、音が伝わるときの様子を学習していました。
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12/1(金) 伝わるとき 2

糸電話で話す方のコップが震えが聞く方のコップに伝わるかを実験していました。
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12/1(金) 伝わるとき 3

 小さな声のとき、大きな声のときのコップに乗せたビーズの震え方を2人ペアで確認していました。
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12/1(金) 根拠をもって

 2年生の算数では、「わくわく算数広場」を学習していました。
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12/1(金) 根拠をもって 2

どんな計算式になるのか考えて文章問題を解いていました。
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12/1(金) 根拠をもって 3

 なぜその式になるのか、根拠をしっかりもって立式していました。
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