テストでの確認をとおして、縮図や拡大図の書き方も定着するとよいです。

　今日のメニューは、ミルクロールパン、牛乳、パンプキンハートコロッケ、ひじきのサラダ、米粉マカロニ入りミネストローネでした。ハート型のコロッケが人気。

２年生の国語では、「かたかなで書くことば」の学習をしていました。

　コーヒー、エプロン、ハンバーグ、テーブル、オムレツ、ナイフなど教科書に載っている挿絵を見ながら、カタカナを使って文を作っていました。

　「パンダがケーキを食べている。」「ライオンがテーブルでナイフを持ってハンバーグを食べた。」など、一人一人が挿絵に合った文を作っていました。

身近な経験をもとに思いついた文も作りました。

　主語、述語を意識して文を考えていました。

　ＰＴＡの方々にあいさつ運動をしていただきました。朝早くからいつもありがとうございます。おかげで安全に皆登校できます。

　２年生は、九九をがんばって覚えている最中です。家でも九九の練習ができるよう、金曜日にタブレットを使った学習方法を確認していました。がんばっているかな？
他学年の児童もｅライブラリでたくさん学習できるとよいです。

　１年生が国語で学習した「くじらぐも」。イメージをしたくじらぐもに１年生が乗っている絵が廊下に展示されています。

メディアス体育館ちたで行われている福祉フェスティバルに本校児童の入選作品が展示されていました。

　みんながんばりました!

１年生の体育では、「体つくりの運動遊び」の学習をしていました。

グラウンドを２周走ってタイムを記録していました。前回よりもタイムが速くなっている児童がたくさんいました。

走ったあとは、ボール投げの練習をしていました。

３年生の道徳では、「ドッジボール大会」の教材を使って、話し合いをしていました。

主人公の気持ちを考えて、自分に置き換えて意見を言っていました。

皆自分の考えが止まらずに出てきて、４５分があっという間に過ぎました。

４年生の算数では、「面積」の学習をしていました。

面積の単位ａとhaを知り、面積の単位の関係について考えていました。