「What did you eat last night?」と友達に質問し、昨日の夜ご飯に同じものを食べた友達を探す活動をしました。同じものを食べている児童が意外に少なかったですが、楽しくインタビュー活動ができました。後半は、漢字の言葉から何の英単語かを当てる活動をしました。友達と協力してたくさん答えることができていました。

あおぞら学級の習字の様子です。３年生から習字の学習が始まりましたが、日に日に上手になっています。年明けには書き初めも行います。どんな作品ができあがるか、楽しみですね。

「プラタナスの木」というお話の紹介文を作成しています。必要に応じて、周りの子と相談しながらの活動です。物語の魅力が伝わるように、工夫して制作しています。

インフルエンザの流行により「あきのおみせやさん」は、今週・来週に延期をしていました。１年生の子どもたちは、年長さんが来るのを楽しみにして、準備をしてきました。もうすぐ本番です。

２年生の音楽では、「汽車は走る」という単元の学習をしていました。曲を聴いて、汽車の走る様子を想像します。その後は、いろいろな曲を楽しく歌いました。

３年生の教室では、学活でお楽しみ会に向けて話し合い活動をしていました。各班に分かれて、どんな内容にするかを相談しました。楽しい会になるようにしっかり決めてくださいね。

　12月５日（火）６年生対象に「がん教育」を行いました。講師は、くまの間代表加藤那津さんです。最初に、がんについてのアンケート結果を保健委員会の児童が発表しました。その後講話で、がんという病気、命の大切さ、周囲の方の理解や支援の大切さを学びました。質問も多く出て充実した時間でした。加藤那津さん、本日は寒い中、遠方からお越しいただきありがとうございました。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○海の香りご飯の具
○さわらの香味ソースかけ
〇関東煮
〇ヨーグルト

　香味ソースは、ねぎやしょうががきいています。低学年の児童でも食べられるように独特の香りや辛みは抑えて作っています。今日はさわらにかけて食べました。「寒い日にしょうがを食べるとポカポカするよ」と声をかけるとソースまでよく食べていました。

５年生の総合的な学習の時間では、防災についての調べ学習をしています。調べたことは、グループごとに発表します。発表に向けて、資料の作成などの準備を進めています。

２学期の学習や生活について、振り返りを行っていました。教科ごとに、自分ががんばったことや、できるようになったことなどをまとめています。

４年生の理科では、水の温まり方について実験をしていました。カセットコンロに火をつけ、試験管の中の水の温まる様子を観察します。温まると薬品の入った水の色が変わります。みんな興味津々に観察していました。

１年生の図工では、「おってたてたら」という単元の学習をしていました。色厚紙で形をつくり、折って立てます。動物や建物などいろいろなものを作っていました。できあがりには写真撮影をしました。

道徳の授業で、「正義の実現のために」をテーマに学習をしました。自分が主人公の立場だったらどうするかを考え、クラスの仲間と考えを交流しています。

生活科で作ったおもちゃを使って、おもちゃランドを準備しています。
今日は来週の１年生ご招待を前に、２年生1・2組でおもちゃランドのリハーサルをしました。

１時間を前半後半に分け、半分はお客さんになっておもちゃで遊びます。

作ったおもちゃでどんな遊び方をするかはお店の工夫のしどころです。

遊んだあとは、またお店メンバーで良かったところや足りなかったところを話し合って修正し、来週の１年生招待に向けて準備を進めます。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○春巻き
○マーボー豆腐
〇野菜のナムル

　春巻きは児童に大人気です。今日も、写真のように熱の入ったおかわりじゃんけんが色々なクラスで行われていました。勝った児童はとても嬉しそうで、惜しくも負けてしまった児童からは「先生！次の春巻きいつ？」と聞かれました。

３年生の図工では、ゴムを使った作品の鑑賞をしていました。お互いの作品のよいところや自分の作品で工夫した点などをプリントに書きました。みんな面白い作品が出来上がりましたね。

「プラタナスの木」というお話の学習が進んでいます。今日は、お話を通して変化したことを考えました。みんなが考えたことを、タブレットを使って共有しています。

自分たちが作ったうごくおもちゃを使って、お店やさんを開きます。２年生は、１年生を招待します。１年生が楽しむことができるよう、一所懸命準備をしています。

「夢」「実現」「友情」「仲間」の中から、自分が書きたい課題を一つ選び、毛筆で書いています。今まで学習してきたことを生かし、バランスを整えながら丁寧に書いています。

体育の授業で、かけ足運動を行っていました。決められた時間、自分のペースで走ります。２つのグループに分かれて行い、待っている子は、走っている子の周回を数えたり、応援したりしています。