本文の内容から、朗読の工夫を考える学習をしていました。

　感情を込めたり、読む速さを変えたりして、工夫しながら朗読していました。

４年生の道徳では、資料「かわいくない」を読んで考えていました。

　本文を読んで、メールのやり取りの仕方にどのような問題点があるか話し合っていました。

　細かなニュアンスが伝わりにくいメールのやり取りでは、誤解やトラブルが生じやすいことを学んでいました。

５年生の家庭科では、「ひと針に心をこめて」の学習をしています。

　ひと針ひと針、丁寧に心をこめて縫っていました。最初に比べると、だいぶ針と糸の使い方に慣れてきた様子です。

　ボタン付きの小物入れを完成させていました。

　今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、肉ひじきご飯の具、枝豆コロッケ、実だくさん汁、乾燥小魚でした。

６年生の保健体育では、「病気の起こり方」について学習していました。

　どんなときに病気になったかを振り返って考えていました。

　病原体を取り込むこと、抵抗力が弱っていること、環境との関わり、生活の仕方の影響などに原因があることを学習しました。

３年生の音楽では、リコーダーのお手入れの仕方を学習していました。

　道具を使って、リコーダーの中の唾液を拭き取り、清潔に保つ方法を確認していました。

　夏休み中の宿題でも利用します。しっかりお手入れをして、清潔に保ちたいですね。

　本日より14日まで１学期の懇談会を行っています。
　懇談会期間中、昇降口では資源回収もしています。今日も多くのご協力をいただきました。ありがとうございました。

２年生の国語では、「あったらいいな、こんなもの」の発表をしていました。

　発表を聞きあって、質問をしたり感想を言ったりしていました。

　すばやく走れる靴、空飛ぶ羽、鳥と話す飴、変身グミなど、おもしろいアイディアがたくさん発表されました。

　３年生の国語では、「引用するとき」の学習をしています。