この夏、多くの経験をして、さらに語彙を増やしていけたらよいです。

　４年生の国語では、読書感想文の書き方を学習していました。

　「ランドセルは海をこえて」を読んで感想を考えていました。

　心引かれたところ、学んだこと、驚いたこと、考えたことなどを付箋にメモして、感想文を書く練習をしていました。

５年生の体育では、ドッジビーをしていました。

　男女混合チームで１時間楽しんでいました。

　暑さで体を動かすのもたいへんな毎日ですが、夏休みも効果的に運動ができるとよいです。

６年生の総合的な学習の時間では、日本の文化について発表する学習をしていました。

　グループで役割分担をして調べていました。

　祭り、物づくり、アニメ、食など、さまざまな分野について調べていました。

　今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、夏野菜のカレーライス、冷凍ミカンとおかずのセレクトでした。セレクトは、チキンクリスピーフライか米粉のホキフライでした。どちらを選んだ児童もにっこり。

　６年生の国語では、ブックトークをしていました。

　自分が考えたテーマにそった本をグループ内で紹介していました。

　昆虫、偉人、強い心をもつ人、雑学など、さまざまなテーマで各自が発表していました。

　５年生では、情報モラルの学習をしていました。

　ケータイ・スマホのトラブルについてチェックしながら考えていました。

　夏休み中のタブレット使用のルールも確認していました。

　４年生の理科では、「夏の星」について学習しています。

　家で観察してきた星の状況について発表していました。

　星の明るさや色の違いがあることを確認していました。