今日の朝会は、インフルエンザ等の感染予防のためオンラインで行いました。FBC農林水産大臣賞の表彰や、読書感想文コンクールの表彰、書写コンクールの表彰など、たくさんの表彰が行われました。また清掃担当の先生からは、掃除に関するクイズが出され、楽しみながら掃除の知識を深めました。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○愛知の豆腐ステーキ きのこあんかけ
○うずら卵入り八丁みそおでん
○知多半島産みかん

　今日は「地元の旬を味わう学校給食の日」です。今日の給食には私たちの地元である知多半島・愛知県で育てられた食べ物や、旬の食べ物がいつもよりも多く使われています。詳しくは献立表に載っていますので、ぜひご覧ください。

お家から持ってきたいろいろな材料も使って、絵に仕上げます。「海の中」「夜の空」など、自分のイメージを膨らませて制作しました。とても静かです。みんな作品づくりに没頭しています。

３年生の音楽では、ミニコンサートの準備が始まりました。数人でグループを作り、みんなの前で発表会を行う予定です。人気の歌を歌うグループや、楽器を使っての演奏を考えているグループなど、いろいろな音楽が楽しめそうです。本番が楽しみですね。

４年生の社会です。地域の祭りについて学習していました。まずは知多市にあるお祭りから調べています。知多市だけでもいろいろなお祭りがあることがわかり、子どもたちはお祭りについての興味が高まっている様子でした。

５年生の社会では、食料生産について学習を進めています。今日は「なぜ日本の食糧自給率は低いのか」について、表やグラフを読み取って考えていました。外国からの輸入がなくなるとどうなるかなど、世界との関係について考えることにも少しずつつながっていきますね。

６年生の算数です。今日はいろいろな表を見て、比例関係にあるのかどうか見極める学習をしていました。比例か比例ではないか理由を含めて友達に説明し、サインをもらいます。友達に説明することで、より理解が深まりますね。

1年生の図工の様子です。自分が乗ってみたいものに乗っているところを絵に描いています。飛行機や雲、虫など、みんなの乗ってみたいものが様々で、みんなの作品を見ていて楽しい気持ちになります。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○ビビンバ
○しゅうまい
○トック入り中華スープ

　新米の季節になりました。今月の給食にはお米から作られている食べ物をいつもよりも多く入れています。今日は「トック」という朝鮮半島のお餅を出しました。普段ご飯として食べているうるち米で作られているため、日本のもち米で作る餅よりも粘り気が少ないのが特徴です。

１５０周年記念全校集会に続き、３時間目は授業公開を行いました。たくさんの保護者の方に参観していただき、子どもたちも、いつも以上にがんばっていました。ご多用の中、ご来校いただき、ありがとうございました。

２時間目に、全校児童が体育館に集まり『旭南小学校150周年記念集会』を行いました。全校での校歌斉唱に続き、150周年記念のキャラクター発表、旭南小学校の歴史クイズ、花の種のプレゼント、未来に向かっての全校合唱や決意表明など、子どもたちの手で集会を作り上げ、旭南小学校の150周年をお祝いしました。来賓の方や保護者の方にも多数来校していただきました。ありがとうございました。

1年2組で公開授業を行いました。先生同士で授業を見合い、分かりやすい授業づくりにつなげていくことが狙いです。子どもたちは緊張している様子でしたが、車の「しごと」と「つくり」の関係についてしっかりと学ぶことができました。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○肉ひじきご飯の具
○キャベツ入りメンチカツ
○呉汁

　呉汁は給食の隠れた人気メニューです。大豆を水に浸してすりつぶしたものを「呉」と言い、呉を入れた汁物ということで呉汁と呼ばれるようになりました。

書写の授業で、「曲がり」と「おれ」の違いを確認しました。今まで学習した漢字の中にも、「曲がり」や「おれ」があります。意識をしながら、丁寧に練習しています。

算数の授業で、単位量あたりの大きさについて学習しています。「どちらが多いか」「どちらが安いか」など、比較をするときに大切な考え方になりますね。

今日は、学年合同でリハーサルを行いました。それぞれのクラスで店員役とお客さん役になり、改善点についても話し合いました。来週の本番が楽しみです。

２年生が漢字の学習をしていました。１つの漢字でもいろいろな読み方をする漢字が増えてきています。本を読むことなどを通して、たくさんの読み方に慣れていきたいですね。

6年生の算数は「比例と反比例」の単元に入りました。少しずつ難しくなってきますが、基礎基本を大切にしながら理解していけると良いですね。

４年生の理科は、温度と体積についての単元を学習しています。今日は水の温度と体積の関係について、実験を通して学習していました。実験や体験を通して学習すると、記憶にも残りやすいですね。

綿や毛糸、リボン、凹凸のある用紙など、様々な材料を使って作品にします。一人一人が、イメージを膨らませて、画用紙に材料を貼り付けています。どんな作品になるのか、楽しみです。