４年１組：算数科「テスト直し」
４年２組：理科「閉じ込められた空気」
４年３組：総合的な学習の時間「環境の活動選び」

寒い朝となり、ジャンバーを着てくる子供が増えてきました。
久しぶりに、ジャンバーかけ用のハンガーの出番です。
きれいにかけています！

校内のいたるところで、６年生が掃除をしています。
友達となかよく掃除をしています。
一人でもしっかり掃除ができている姿が、すてきです！

体育科のボールけりゲームの学習で、ボールを蹴って段ボールを動かす「段ゴールゲーム」に取り組んでいます。「狙ったところに蹴るには、どうやってければいいのかな。」「強く蹴るには、助走をつけるといいね。」と、グループで作戦を立てながら活動しています。プレーしている人を見て、アドバイスしてあげられるようになってきた児童もいます。

３年１組：算数科「ものさしを使わずに長さをくらべる方法」
３年２組：算数科「１ｃｍより短い長さをｃｍで表す方法」
３年３組：国語科「すがたをかえる大豆」

２年１組：国語科「馬のおもちゃの作り方」
２年２組：国語科「馬のおもちゃの作り方」
２年３組：学級活動「タブレットの使い方」

１年１組：算数科「ひき算」
１年２組：生活科「つくって あそぼう」
１年３組：音楽科「なかよし」

６年１組：国語科「日本文化を発信しよう」
６年２組：総合的な学習の時間「仕事」
６年３組：国語科「日本文化を発信しよう」

５年１組：社会科「ダム、さ防ダム、コンクリートブロックは、どのように災害を防いでいるだろう」
５年２組：社会科「国内で生産された自動車はどこへ輸出されているのだろう」
５年３組：総合的な学習の時間「集会」

４年１組：体育科「ハンドベースボール」
４年２組：算数科「計算の工夫」
４年３組：体育科「ボール送りゲーム」

音楽の時間に、「星の世界」の三部合唱に挑戦しています。最初は、パートごとに分かれて練習をしていましたが、最近では、互いの音を聞き合って歌えるようになってきました。動画を撮って自分たちの歌声を確かめながら練習しています。

３年１組：図画工作科「光のサンドイッチ」
３年２組：国語科「すがたをかえる ざいりょう」
３年３組：算数科「長さ」

２年１組：図画工作科「物語の主人公」
２年２組：国語科「分かりやすいせつめいのしかたを見つけよう」
２年３組：生活科「校外学しゅうしんぶん」

１年１組：国語科「しらせたいな、見せたいな」
１年２組：国語科「しらせたいな、見せたいな」
１年３組：国語科「漢字テスト」

　２年生の図工の時間の様子です。物語に出てくる好きな登場人物を決めて、人形作りをしています。いろいろな表情や衣装があって、完成が楽しみです。

おいしい顔でR-1を飲める人を募集したら、２名が名乗りをあげてくれました。
いい表情です！

↓
なぜ小中学生に明治Ｒ−１？
その秘密は「街の強さひきだすプロジェクト」サイトで
https://www.city.tonami.lg.jp/info/63746p/

６年１組：卒業文集
６年２組：総合的な学習の時間「仕事」
６年３組：国語科「日本文化」

５年１組：算数科「平均」
５年２組：家庭科「ミシン」
５年３組：算数科「平均」

４年１組：国語科「ごんぎつね」
４年２組：図画工作科「どろどろ　かっちん」
４年３組：算数科「ドリル…自信ありの２名の計算ドリル」

少し肌寒い朝ですが、東部っ子は元気いっぱい！
中庭で、体育館で、なかよく遊んでいます。