13-6など、一桁同士でひき算ができない場合の練習をしました。
10から6を引いて、後で3を足すことの意味合いを、絵を使って考えました。
その後はひたすら練習です。

本日はのこぎりを使って、板を切りました。
この後は、トンカチやくぎを使って、お知らせボードを作成します。
慣れないなりにのこぎりでギコギコしました。

サッカーチーム所属は6人。
そのような中、ゴール型ゲームサッカーをしました。
男女に分かれて行いました。
女子も徐々に慣れてきました。

保護者の皆様、ありがとうございました。

当日は、欠席者もいましたが、今いる仲間で担当し合い、頑張りました。

国語科の「どうぶつ園のじゅうい」の学習と関連付けて、東山動物園に行きました。
ここでの見学をもとに、人気の動物について調べたことを発表したり、国語の教科書を朗読したり、歌を歌ったりしました。

１年生は、おもちゃ大会（学習発表）を行っていました。

お店側とお客側の２グループに分かれて、順番にそれぞれが作ったおもちゃで楽しんでいました。

最後は、ダンス（いけ！いけ！ぴっかぴか）と歌（おんがくの　おくりもの）で発表を締めくくっていました。

３年生の国語では、「れいの書かれ方に気をつけて読み、それをいかしてかこう」の学習をしています。

知多の友を使って、本にのっている内容をまとめていました。

調べた内容は、図を使って整理していました。

５年生の国語では、「資料を用いた文章の効果を考え，それをいかして書こう」の学習をしています。

構成メモを基に自分の考えの理由の裏付けとなる資料を用いて書いていました。

知多の友に整理して書いていました。

６年生の算数では、「比例と反比例」の学習をしています。

めあてを「２本の比例のグラフから、いろいろなことがらを読み取ることができる」とし、問題を解いていました。

教科書問題をすぐに終わらせた後、プリント学習で自分の読み取ったところを友達に説明していました。

　４年生の算数では、「図を使って考えよう」に取り組んでいました。
まずは、図に書いて課題を整理するためのプリントを取りに来ます。

　教科書や友だちが作成した問題文をじっくり頭に入れて、図に整理して計算します。