「花がさきました。」という文を基準にして、説明する言葉を考えていました。

　「赤い」「たくさん」など、くわしく説明する言葉を修飾語ということを学習しました。

今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、きのこのハヤシライス、チキンハムステーキ、まめまめサラダでした。

　ハヤシライスは食べやすそうです。ご飯を混ぜて食べる児童、別々に食べる児童と個性が分かれます

　今日もおいしくいただきました。

１年生の音楽では、「ねこのなきごえであそぼう」を学習していました。

　グループになって、ねこの鳴き声で遊んでいました。

　高い声、低い声、強い声、弱い声、長い声、短い声など、いろいろな声で表現していました。

児童会主催で、「ざっそうトルトル合戦」をしています。１〜３年生は10本、４〜６年生は20本、運動場の雑草を抜くごとにカードを１ます塗り進めます。

　カード１枚につき、シール１枚。先週は、１年生と３年生が特にがんばりました!

１年生の図工、読書感想画の作品展示です。

「おすしのせかいりょこう」を読んで、想像した場面を描きました。

３年生の図工作品「エルマーのぼうけん」の作品展示です。

　お話から想像を膨らませて描きました。

２年生の図工作品「くしゃくしゃぎゅっ」の展示です。

　くしゃくしゃにした紙からぎゅっとしたくなるものを作りました。

４年生では、助産師さんと保健師さんを講師にお迎えして、「いのちの話」を伺いました。

　受精卵と同じ大きさの色画用紙にあいた穴を見て、その大きさから自分が成長してきたことを知りました。

　赤ちゃんの成長の仕方や自分が生まれてきた確率などを聞き、生命誕生の奇跡を感じていました。

　実際の赤ちゃんと同じ重さの人形を抱く体験もさせていただきました。