５年生は、お金の役割や使い方等を学ぶために、講師の先生をお招きして「金銭教育出前講座」を行いました。講師は、元 本校校長の牧野先生です。「コンビニやタクシーでは、何に対してお金を支払っているのか」や「盆栽の値段を見る前と後での盆栽に対する見方は、どう違うか」、「もし、お金が『バナナ』だったらどうなるか」など、具体的な事例を通して、お金の機能や役割について深く考えました。お金には「交換できる」「価値を表す」「保存できる」という３つの役割があることを知るとともに、日頃の自分のお金の使い方を見直すきっかけとなりました。学んだことをもとに、自分で考え判断しながら適切にお金を使うことができる人になってほしいと思います。
　牧野先生、ありがとうございました。

　２年生は、大島絵本館へ校外学習に行ってきました。ワークショップでは、動物が飛び出す絵本作りに取り組みました。思い思いにストーリーを考え、世界に一つの絵本が完成しました。その後、絵本の原画を鑑賞したり、図書コーナーで好きな絵本を思いきり楽しんだりしました。絵本のよさを知り、絵本がもっと大好きになった一日になりました。

　１年教室で給食後、「こんなに晴れとるし、みんなで外で遊びたい！」と言う声が上がりました。今日はとても良い天気だったので、思い切り体を動かしたいという思いが強かったようです。そこで、５時間目に「１、仲よく遊ぶ　２、ルールを守る　３、体を思い切り動かす」を目当てにグラウンドに出て、みんなで氷鬼を楽しんだり、遊具を使って遊んだりしました。笑顔いっぱいで「楽しかった！」「仲よく遊べた！」と満足げな表情を見せていました。

　６年生は、算数科で「データの調べ方」を学習しています。今日は、データをドットプロットに整理し、データの散らばりの様子について考えました。データの特徴を調べるときに最頻値（モード）を用いることがあることを知りました。

　運動委員会による「運動委員会と遊ぼう」の企画では、２年生が「こおりおに」、３年生が「ドッジビー」を楽しみました。運動委員会が一緒にゲームに参加することで、普段休み時間を一緒に過ごすことのない学年の友達と遊んだり、挑戦したことのない運動に親しんだりしました。
　「運動委員会と遊ぼう」は、来週も行います。これから気温が低くなっていきますが、室内でできる遊びを工夫して体力の向上を目指します。

　学期末となり、その日の重点箇所を決めて清掃をする清掃強調週間が始まりました。子供たちは、ふだん手の回らないところをきれいにしようと、縦割り班のみんなで協力し、取り組んでいます。

　２年生は、校外学習に出かけました。行き先は、大島絵本館です。いろいろな絵本を読んだり、絵本を作ったりします。本や読書への興味・関心を高める一日になることを願っています。

　１年生は、国語科で「友達の楽しいこと」をインタビューしました。グループ内で「１ 話し手、２ 聞き手、３ お助け役」に分かれて活動しました。１年生なりに「聞き方名人　あいうえお」を意識して、インタビューする様子がみられました。

　５年生は、算数科で「三角形や四角形の面積の求め方」を学習しています。２組では、子供たち一人一人がデジタル教科書を使い、タブレット上で図形を切ったり移動したりしながら面積を求めました。

　昨日に引き続いて、書道講師の橋本先生による書初指導がありました。今日は、５年生と３年生がご指導を受けました。５年生は「広い世界」、３年生は「正しい心」と書きます。来週も橋本先生をお招きし、３〜６年生が指導を受ける予定です。

　南部っ子は、休み時間や体育の時間等で「なわとび運動」に取り組んでいます。今日の体育の時間の前半に、４年生がなわとび運動に挑戦していました。昨年度できなかった跳び方に挑戦する子、目標回数を決めて挑戦する子など、一人一人が自分の目当てをもってチャレンジします。
　これからの季節は、校舎内で過ごすことが多くなると思われます。全校で縄跳び運動に取り組み、体力を高めていきたいと思います。

　５年生は、理科で「物のとけ方」について学習しています。１組では、前回の「水の量を変えると・・」に続き、今日は「水の温度を変えると、水に溶ける量はどのように変わるか」について調べました。子供たちは、グループの友達と声をかけ合い、協力して食塩とミョウバンの溶ける量を調べていました。

　６年生の総合的な学習の時間で、募金活動を計画し実施していた募金グループの子供たちが、集まった募金を市共同募金委員会の担当の方に渡しました。「地域のために役立ててください」と話す子供たちの姿が、とても頼もしかったです。
　募金グループの呼びかけにより、南部小学校で集まった募金の金額は約２万円でした。赤い羽根共同募金とユニセフに募金します。

　書道講師の橋本先生による書初指導がありました。今日は、６年生と４年生が苦手な文字の書き方を先生から直接教わり、教わったポイントを意識して練習しました。６年生は「春待つ心」、４年生は「元気な子」と書きます。新年の書初大会に向けて、これからも練習をがんばります。

　２年生は、砺波市給食センターの栄養教諭に、正しいはしの持ち方を教わりました。「上のはしの持ち方」や「下のはしの支え方」に気をつけて、友達と一緒に何度も練習しました。給食の時間には、学んだことを生かし、正しいはしの持ち方を意識して食事をとる様子がみられました。

　１年生は、国語科で「友達のことをもっと知って、みんなに文章で知らせる」という学習に取り組んでいます。今日は、友達のことをもっと知るために質問することを考え、タブレットにかき込みました。
　この学習では「聞くこと」に重点を置いて指導します。友達に質問したときには、写真の「ききかた名人　あいうえお」のように、質問相手が答えることを上手に聞き取ってほしいと思います。お子さんは、ご家庭で家族の話をどのように聞いていますか？

　５年生は、外国語科で「ていねいに注文したり値段を尋ねたりする言い方」を学習しています。今日は、グループの中でお店の人とお客さんに分かれ、英語での言い方を練習しました。繰り返し表現することで自信をもち、大きな声でやりとりをする子供たちの姿がみられました。

　１２月４日〜１０日は、人権週間です。今日は、砺波市の人権擁護委員のみなさんにお越しいただき、５・６年生の「人権教室」が行われました。子供たち一人一人が、人権擁護委員の方が提示される意見文に対し、賛成（青カード）・反対（赤カード）・分からない（黄カード）と意思表示しながら人権について考えました。
　人権擁護委員の方のお話にあったように、「自分に自信をもち、相手への思いやりの気持ちをもつ」南部っ子でいてほしいと思います。

　つばさ学級では、言葉遊びを通して言葉に慣れ親しむことや適切なコミュニケーションを図ることを目標にした生活単元学習に取り組んでいます。子供たちは、みんなの前で司会をしたり感想カードのやりとりをしたりしながら活動を楽しみました。一人一人がタブレットに打ち込むことで、目当てや振り返りも共有することができていました。
　授業中に、ある子が出題したクイズを紹介します。「くだもののかわをむいたりきったりする『はひへほ』ってなあんだ？」みなさん、分かりますか？

　１年生は、算数科で「ひき算」について学習しています。今日は、計算カードを使って問題を出し合いました。ペアやグループの友達の「正解！」「ピンポン！」の声を聞き、正解したことが分かると、「やったー！」「イェーイ！」と大喜びの１年生。楽しい雰囲気の中で、ひき算の技能向上に向け、がんばっています。