困っている人に優しくする気持ちの大切さについて改めて考える機会となりました。

　６年生の社会では、「戦国の世の統一」を学習しています。

　今日は、教科書の挿絵を見て気づいたことを伝え合っていました。

　馬による戦の準備をしているなど、この時代の人々の暮らしがどんな様子だったのか想像を巡らせていました。

５年生の麻生さん発案で、児童会、環境委員会主催による「ざっそうトルトル合戦」を大放課と昼放課に行っています。１〜３年生は１０本、４年生以上は２０本草を抜くと配付されたカードの色を１ます塗れるという取組です。

　１人で「１００本抜いた！」という児童もいました。がんばりました!

　ＰＴＡの方々と更生保護女性会の方々にあいさつ運動をしていただきました。朝早くから、いつもありがとうございます。これからも気持ちのよいあいさつができるようにしていきたいと考えます。

４年生の図工作品展示「元気のおまもり」です。

　紙粘土に絵の具を練り込んで作られています。

　お守りの中にもこだわって細かく作った作品も見られます。

２年生の図工作品の展示です。ガリバー旅行記を読んで，感想画を描いています。

　みんな大きく堂々と描かれています。

　ふくし川柳の入賞作品が、イトーヨーカドー知多店に展示されていました。本校児童の名前も。がんばりました!

　３年生の理科では、「太陽と地面」を学習しています。

みんなで運動場に出て、下敷きを使って地面にかげをつくっていました。

　遮光板の使い方も学んで、かげの中からは太陽が見えないことを学習していました。

　４年生の国語では、「ごんぎつね」を学習していました。

ごんと兵十はどんな人物かグループで伝え合い、友だちの考えと比較して自分の考えを深めていました。

　物語の結末についても、「このままがよい」「別の結果がよい」と各自の考えを伝え合い、思考を深めていました。

　２年生の国語では、「お手紙」を学習しています。