４年生の算数は、図形の学習に入っています。今日は四角形について学んでいました。四角形の定義にそって、いろいろな四角形を作成していました。ここから、台形や平行四辺形へと広がりを見せていきます。

雨でプールは入れませんでしたが、2年生は体育館で障害物競走のコースを作りました。

男女赤白4グループに分かれ、グループで４つの障害物を何にするか話し合いました。
そのあと、じっさいにコースを作って走ってみました。みんな、工夫したコースを作り上げました。

次回の体育館体育では、友達の作ったコースの説明を聞き、みんなで走ってみる予定です。

　６月２回目の「げんきしらべ」と「フッ化物洗口」を行いました。低学年は、今月の目標を６月の保健目標に合わせて「歯をしっかりみがく。」「歯を大切にする。」また、高学年は「良い姿勢で学習する。」「熱中症にならないように水分補給する。」と記載している児童がいます。各自で前向きに健康管理をして取り組んでいます。

　第１回学校保健委員会でＰＴＡ保健生活部の方からもお話をしていただきました。また、
最後、松山先生に代表児童がお礼のことばを述べました。参加していただいたＰＴＡの皆様ご多用な中、ありがとうございました。

　第１回学校保健委員会を開催しました。４年・５年・６年生が参加しました。今回のテーマは「基本的な生活習慣とメディアコントロールの大切さについて学ぼう。」です。講師は、学校医「日長台ファミリークリニック」の松山孝昭先生です。今回は、資料をもとに各クラスで協議したことを各クラスの代表が発表しました。松山先生からは、メディアコントロールと生活習慣について詳しくお話をいただきました。児童は熱心に聞いて有意義な会となりました。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○春巻き
○大根サラダ
○えび団子スープ

　えびは元々黒っぽい色をしていますが、加熱することできれいな赤色になります。この赤色に変わる仕組みにはアスタキサンチンという色素成分が関係しています。この成分には、目や体の疲れをとったり、肌をきれいにしたりするはたらきがあります。

３年生は、算数の復習問題に取り組んでいました。友達と教え合ったりして、楽しそうに学習しています。

5年生の野外教育活動では『音吉記念館』の見学をする予定です。音吉とは人物名で、美浜町のウェブサイトでは「美浜町が生んだ日本最初の国際人」として紹介されています。今日は音吉について学習しました。どんな活躍をしたのか、記念館でもしっかり学びましょう。

２年生の国語では、【スイミー】の学習が進んでいます。音読にも取り組んでいます。「○○みたいな△△」といった比喩表現も使われていて、想像力が豊かになりそうですね。

1年生がタブレットを使って学習をしていました。描いた形を、タブレットのカメラ機能を用いて撮影しています。様子を見ていると、タブレットを文房具として使いこなす日も近いなあと感じました。

6年生の外国語は、Unit3【Let's go to Italy.】に入っています。世界の国々で有名なものを知ったり、友達と「Where do you want to go?」の表現を使って簡単な会話をしたりしました。

水曜日の旭南小学校は、ぶどうの会のみなさんによる読み聞かせからスタートします。上手に読んでくださるので、みんなしっかりと読み聞かせの世界に入っています。ぶどうの会のみなさん、いつもありがとうございます。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○さわらの塩焼き
○煮豆
○生揚げのそぼろ煮
○野菜ゼリー

　プールでの水泳の授業が始まりだしました。プールは思っている以上にエネルギーを使います。暑さも加わり、疲れでなかなか食欲が出ないというときもあるかと思いますが、そんなときこそ、しっかりと食べることを心がけて夏バテしないようにしたいですね。
　写真は２、３年生の様子です。

6年生が算数の復習をしていました。割合など難しい単元を学習してきたので、復習がとても大切になってきます。分からないところをそのままにせず、みんなでしっかりと確認しながら、レベルアップをはかっていきたいですね。

5年生の算数では、□を用いた式について学習していました。分からない数を□として表すことで立式がしやすくなり、考えもまとまりやすくなります。少し難しい考え方ですが、練習問題を通して身につけたい考え方です。

理科の授業で、乾電池の個数やつなぎ方と電流の働きとの関係について学習します。今日は、実際に検流計を使って電流の大きさを調べました。

教科書に掲載されている漢字を使って、文章をつくりました。今回は、「時を表す言葉」を含んだ文章です。自分が作った文章をグループで伝え合っています。

国語の授業で「くちばし」という説明文の教材を使って学習を進めています。今日は、「おうむ」のくちばしの特徴や、その理由について、文章から読み取りました。自分の考えを発表したり、友達と意見を伝え合ったりしています。

毎日、少しずつ新しい漢字の学習を進めています。実際に、いろいろな場面で使ったり、書いたりしながら身につけていきましょう。

体育の授業で、「シュートゲーム」に取り組みました。周りの攻撃側は、みんなでパスを回してからシュートをするルールです。楽しそうに、ボール運動に取り組んでいます。