書写の授業の様子です。今日は、画のつき方と交わり方をテーマに、「作」「口」などの字を練習しました。丁寧に練習し、できたら先生に確認してもらっています。

クラス別研修を行なっています。１組は伏見稲荷へきました。外国人のお客さんがいっぱいいます。鳥居の多さに圧倒されますね。

今回の漢字の広場では、順に並んでいるイラストに合うよう、そこに示されている漢字を使って「登山家の半生」の話をつくりました。つくり終えたら、友達がつくった話をタブレットを使って読んでいます。

おはようございます。修学旅行２日目を迎えました。奈良は良い天気です。大きな体調不良を訴える子もおらず、今は美味しい朝ごはんをいただいています。今日も充実した1日にしてきます。

夜市でおみやげを買いました。奈良にちなんだおみやげがいっぱい並んでいて、あっという間の買い物時間でした。今日は既にお風呂も終え、この後は班長会をして就寝の時間です。修学旅行の様子は、また明日の朝以降に随時アップしていきます。

無事に班別研修を終え、旅館に到着しました。夜ごはんがスタートしています。普段の給食とは違った料理…、子どもたちはとても嬉しそうです。ごはんをおかわりする子もたくさんいました。

東大寺に到着しました。本物の大仏の大きさに大興奮です。この後、班に分かれて奈良公園で班別研修します。

唐招提寺の見学です。とても静かで、厳かな雰囲気を味わうことができました。盧舎那仏や千手観音像の迫力にびっくりです。

４年生の図工では、読書感想画「エルマーの冒険」の制作をしていました。色使いや構図が工夫されていて、完成がとても楽しみになりました。

２年生の体育では、リズム運動の学習をしていました。小グループになり、音楽に合わせる振り付けの組み合わせを考えます。私が小学生だった頃に比べて、断然今の子どもたちの方がリズム感があるように思います。楽しそうに踊っている姿を見て、思わず曲を口ずさんでしまいました。

＜献立＞
○麦ごはん
○牛乳
○まぐろとレバーの揚げ煮
○親子煮
○オレンジ

　今日の献立には「まぐろ、レバー、卵」など「鉄分」が多い食品が使われていました。鉄分が不足すると貧血などの体の不調に加えて心の面でも影響が出てきます。スポーツをしている児童や中学年以降の女児ではとくに鉄分が不足しやすいため意識的にとりたい栄養素です。また、鉄分は「たんぱく質」や「ビタミンＣ」と一緒にとると吸収率がアップするため、今日のような献立でとるのもおすすめです。

５年生の国語では、漢字の学習をしていました。先生がデジタル教科書を使って書き順を示します。子どもたちは丁寧に字を書こうと心がけていました。タブレットを使う機会が増えた分、このような書き取りの時間が大切になりますね。

３年生の算数では、はかりの使い方や見方について学習していました。身の回りにあるものがどれくらいの重さなのか見当を付けて、実際に量ってみると意外に軽かったり重かったりしますね。

お昼ごはんです。今日のメニューはカツカレー。みんな美味しそうに食べています。昼食の後は、唐招提寺に向かいます。

今日は１年生のもう一つのクラスの図工を見ました。切り取った絵をうまく画用紙に貼り、さらに絵を描いていきます。子どもたちの表現力には驚かされますね。

法隆寺に到着しました。ガイドさんの話を聞きながら、本物に触れて学びを深めています。

修学旅行が始まりました。出発してから40分、ようやく高速道路に乗りました。バス内ではそれぞれ語ったりクイズをしたりして、楽しんでいます。

おはようございます。６年生にとって待ちに待った日がやってきました。修学旅行です。幸いいい天気に恵まれ、思い出に残る行事になる予感がします。出発式を終え、元気いっぱいに旅立っていきました。お見送りの保護者の方も、早朝からありがとうございました。

国語「きせつのことば」で，秋を表す言葉探しをしました。
グループで、知っている秋のことばを伝え合いました。もっと探すためにタブレットを使って検索しました。

見つけたことばをカードに書いて、次回絵を描き込んで完成です。

＜献立＞
○ごはん
○牛乳
○しゅうまい
○生揚げの中華煮
○野菜のしそひじきあえ

　「野菜のしそひじきあえ」はボイルした野菜に味付きのひじきを和えた手軽に作ることができる料理です。甘辛い味付けで野菜の苦みや香りが消え、野菜が苦手な子でもおいしく食べることができます。