１年生の保健体育科では、剣道の学習を行っています。
今日は、講師の先生の指導のもと、構え方や基本的な素振りなどに取り組みました。武道場は少し肌寒い感じでしたが、生徒の元気な声が響いていました。

３年生の社会科の授業では、経済分野の学習を進めています。

「消費者問題には何があるのだろうか？」

生徒は友達と意見交換しながら、「商品が届かない」「商品に異物が混入している」など、消費者の立場でしっかりと考えることができました。

　正解は、
　「映画の日」
　です。
　日本で初めて映画を上映した日が12月１日だそうです。小説から映画化された本が所狭しと並んでいます。本を読んで映画を見る、映画を見てから本を読むなど、楽しみ方が広がりますね。

３年生の保健体育科の授業では、ダンスの学習が始まりました。
まずは、昨年度の３年生の発表の様子を見て、イメージをつかみます。
その後は、友達と一緒にタブレットを使って、ダンスに合う音楽を探しました。
どの生徒も、とても楽しそうな様子でした。

　２年生は、本日の６限に学校給食センターから栄養教諭をお招きして、食に関する指導を受けました。朝ごはんには、炭水化物、脂質、たんぱく質、ミネラル、ビタミンの五大栄養素をバランスよく摂取することが集中力、学力を高める上で大切であると学びました。また、人の腸の細胞が数日、皮膚の細胞が約20日で入れ替わることを学び、生徒は驚きの声を上げていました。

　「郷土を拓く」をテーマに学習を進めてきた３年生。今日はその成果を発表しました。質問に答えたり、感想を聴いたりしながら、学習の成果を実感していました。

　11月27日（月）から行ってきた赤い羽根共同募金の取組は、明日金曜日で終わります。募金をしたい方がいらっしゃいましたら、明日までに持たせてください。

【実際の活動の様子】
11月28日（火）赤い羽根共同募金の活動中です

【参考】
https://www.akaihane.or.jp/

　室町幕府が明と行った勘合貿易をやってみよう！
　
　ということで、ワークシートに押されていたハンコがぴったり合う相手を探す活動を行いました。実際にぴったりと合わせながら、この貿易のやり方のよさについて考えました。

　水曜日は、道徳科の学習をしている教室が多いです。３年生の教室でも道徳科の学習が行われていました。
　３年生の教室では、先輩の思いが後輩に受け継がれていくお話を読みました。伝統が受け継がれていく理由を考えながら、自分の在り方を見つめました。

　縄跳び大会に挑戦したあるクラスのお話を読み、友情について考えました。各グループで話し合ったことを伝え、考えを深めました。

　今日の技術家庭科の授業は、リニア新幹線の仕組みがテーマでした。動画を視聴したり、インターネットで関連することを調べたりするることを通して理解を深めていました。

本日、期末考査の最終日でした。

終わった後は、みんな、ホッとした表情を見せていました。

誰もが安心して暮らせるよう、互いに助け合う気持ちを高めることをねらいとして、代議員が中心となって、赤い羽根共同募金の呼びかけを行っています。活動は、朝、生徒玄関前で行われており、期間は今週の金曜日までです。

２年生の音楽科の授業で、「歌劇　アイーダ」の映像を観て、テノールの特徴を考えました。「伝えたいとことが力強い」など友達との意見交換をもとに、学級全体で共有しました。

今日も３教科実施されました。
朝から集中して取り組んでいます。
明日が最終日。もうひとふんばりです。

１年生の国語科の授業では、竹取物語の暗唱テストが行われました。友達と練習して、いざ本番。緊張した様子でしたが、合格をもらえるとホッとした表情が印象的でした。

先週に引き続き、LEDチャージライトのメイン基板を作っています。今日も電子部品のはんだづけを行いました。細かい作業が続きますが、根気よく取り組んでいます。はんだづけも慣れてきたのか、だいぶん上手になってきました。

完成まで、まだまだ時間がかかるようです。

今週の火曜日から始まった期末考査。今日は３教科実施されました。どの学級の生徒も一生懸命問題に取り組んでいます。期末考査は来週の２８日まで続きます。体調管理に気をつけながら、最後まで集中力を切らさず臨んでほしいと思います。

　村田製作所の方々を講師にお迎えし、ものづくりの仕事に携わっておられる方の生き方や考え方についてお話をうかがいました。クイズを交えた会社紹介、働くことの意義ややりがいについての講話のあと、ムラタセイサク君ロボットのデモンストレーションも行われ、楽しい中にも、将来について考える有意義な時間を過ごしました。

まずは、古文と現代語訳を、ペアになって交互に朗読しました。そのあと、竹取物語の中の人々の思いや行動について読み取りました。「人との別れを悲しむ気持ち」は現代の人々と変わらないということに気付きました。