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最新更新日：2024/11/05 |
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10/4（水） 鉄を学ぶ ３
１人１つずつ、自分だけの鉄缶バッチが完成しました。
10/4（水） できる形は
３年生の算数では、「円と球」を学習しています。
10/4（水） できる形は ２
今日はふきこまを作っていました。
10/4（水） できる形は ３
ふきこまを回してできる形を「円」ということを学習しました。
10/4（水） お守り
４年生の図工では、「元気のおまもり」の作品づくりをしていました。
10/4（水） お守り ２
紙粘土に絵の具を練り込み、各自がイメージしている色粘土を作ります。
10/4（水） お守り ３
色粘土を計画書に合わせて形づくり、仕上げていました。
10/4（水） お守り ４
できあがりを見ながら、みんな満足そうでした。
10/4（水） いくつ増える？
２年生の算数では、「かけ算」を学習しています。
10/4（水） いくつ増える？ ２
今日は、５の段のかけ算の答えはいくつずつ増えていくかを考えていました。
10/4（水） いくつ増える？ ３
５つずつ増えていくことを数図ブロックをヒントに学習していました。
10/4（水） てこ
６年生の理科では、「てこ」を学習しています。理科室での実験の様子です。
10/4（水） てこ ２
今日は、てこの働きのきまりを考える学習をしていました。
10/4（水） てこ ３
支点と作用点の位置は固定をし、おもりの重さを変えて実験していました。
10/4（水） 漢字
１年生は、平仮名、片仮名に続いて、漢字の学習に入っています。今日は漢字スキルを使って、「八」と「九」を学習していました。
10/4（水） 漢字 ２
空書きをして書き順を確認して，書く練習をしていました。
10/4（水） 漢字 ３
何度も練習して、たくさん漢字を覚えていけるとよいです。
10/4（水） 特別な読み方
５年生の国語では、「特別な読み方をする言葉」を学習していました。
10/4（水） 特別な読み方 ２
七夕（たなばた）、今日（きょう）、時計（とけい）などの読み方を覚えています。
10/4（水） 特別な読み方 ３
問題を解きながら、「八百屋、虫眼鏡、果物、清水、大豆」など、他の特別な読み方をする言葉をたくさん学習しました。
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