今日は、理科と英語科を２つに分かれて行う日でした。
　理科では、気温と湿度、気圧の関係について考える時間でした。複雑なグラフに「えーーー。」と声を上げながらも、仲間と協力して解決を図っていました。
　英語科では、人の様子を表現する方法について学び、互いに確認し合いながらその表現に慣れ親しんでいました。

　溶けた食塩やミョウバンをどのようにしたら取り出せるのでしょうか？各自で予想しながら解決を図っていました。

練習用基板に「はんだづけ」の練習を行いました。来週からＬＥＤライトのメイン基板の組み立てを行います。