今日は、よい話し合いをするための学習の仕方を確認していました。

　自分の考えを主張するだけでなく、相手の考えを認め合いながら話し合う大切さを学びました。

６年生の家庭科では、「まかせてね　今日の食事」を学習しています。

　調理実習に備えて、１食分の献立を考えていました。

　材料・分量・作り方・必要な調理用具を考え、最後に栄養バランスも確認していました。

　１年生廊下の図工作品展示です。

　「でこぼこはっけん」の作品です。

　校内にある「でこぼこ」が何に見えるか考えました。

　２年生の学級掲示です。

児童たちが考えた「言われてうれしいことば」がたくさん並んでいます。

　うれしい言葉がいつもあふれる２年生になっていけるとよいです。

６年生の図工作品展示です。

　宮沢賢治作「セロひきのゴーシュ」の読書感想画です。

　一人一人がイメージしたいろいろなゴーシュが並んでいます。

　今日で教育実習期間が終わりました。若くて元気な２人に、児童も教職員もとてもよい刺激を受けた３週間でした。村上先生、高野先生、どうもありがとうございました！

　４年生の算数では、「面積」を学習しています。

　今日は、Ｌ字型の図形の面積を求める学習をしていました。

　補助線を引いて長方形に分けたり、大きな長方形から小さな長方形を引いたりとさまざまな方法で答えを導き出すことができました。

　２年生の算数では、「かけ算」の学習をしています。今日は７の段を考えます。

　数図ブロックを使いながら考えていました。