図工で版画に取り組む時期になりました。１〜3年生は紙版画、4〜6年は木版画に取り組みます。
　3年生は今日から版画に入りました。デコボコしている紙やプチプチシート、毛糸など、色々な材質の材料で版を作ります。今日は材料を切って形を作ったり、台紙のどこに置こうかなと配置を考えたりしました。これからどんな作品になるか楽しみです。

　２年生の教室や職員室では、休み時間に九九が聞こえるのが恒例になってきました。先生のチェックは厳しく、九九名人カードはなかなか埋まらない様子です。
　今日は、算数の授業でかるたを使って特訓していました。スピードやリズム感も鍛えて、すらすら言えるようになるでしょうか。

　今日は、１年生がチューリップの球根を植えました。あさがおを育てていた土を新しいものと入れ替えて、球根を植えました。
　子ども達は、「来年の１年生が来るときには、きれいに咲くかなあ。」と楽しそうに話していました。

　昨日の「校内音楽発表会」では、４・５年生の素敵な歌声が体育館に響きわたり、とても感動しました。発表後は、聞いていた児童からたくさんの感想をもらい、とても自信になったと思います。
　
　今日は、「大飯郡小中学校連合音楽会」に参加しました。発表前は、とても緊張した様子でしたが、本番ではのびのびと自信を持って歌うことができました。
　
斉唱　　『名田庄小学校校歌』
二部合唱『優しいあの子』

　２年生は１０月に入ってから、九九の学習を行っています。
　休み時間のたびに、先生方に九九を聞いてもらいに行き「九九名人カード」に合格印をもらっています。
　「じゅんに」「ぎゃくに」「ばらばら」など、何度も九九を唱える練習をして、「九九名人カード」が合格印でいっぱいになることを目指して、一生懸命取り組んでいます。

　３年生は特別支援学校のお子さんと定期的に交流会を持っています。みんながこの日をとても楽しみに待っていることが言葉の端々から感じられました。
　今日は久しぶりの再会を喜び、ボッチャを一緒に楽しみました。進行や得点も分担して、白熱のひとときを過ごしました。

　２年生の生活科の学習で、名田庄郵便局と名田庄図書館に出かけました。郵便局では、ポストの中や珍しい切手を見せていただき、新たな発見がたくさんあったようです。図書館では、司書の方に館内を案内していただいたり、読み聞かせをしていただいたりして楽しみました。また、広い図書館の中から自分たちで本を選び、２冊ずつ貸出をしていただきました。

　本日２限目に、保健室の先生から、姿勢のことについてのお話がありました。正しい立ち方や座り方をはじめ、悪い姿勢を続けているとどうなってしまうかなども分かりやすく教えてもらいました。自分の姿勢を見直すいいきっかけになったと思います。

名田庄小学校ガイドを掲載しました。
下記のリンクからご覧ください。

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スクールプランを掲載しました。
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名田庄小学校スマートルールを掲載しました。
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　先日掘ったサツマイモを大きさ毎に仕分けしました。今月末あたりで「焼いも大会」を実施します。その時においしい焼いもができるように、ちょうどよい大きさのサツマイモを選ぶためです。
　サツマイモは、全部で434本ありました。そのうち216本が焼いもにちょうどよい大きさだったようです。サツマイモ堀りの時に子どもたちは全部で100本以上持ち帰っていますので、今年の収穫量は、500本以上あったことになります。
　仕分けをしながら、子どもたちは「焼いも大会」の話題で持ちきりでした。

　今日の午前に避難訓練を行いました。今回の想定は、地震と長雨に伴う土砂災害です。
　緊急地震速報後に校内放送が聞こえたら、すばやく防災頭巾を被って『シェイクアウト』、土砂に備えて3階に整列・避難までという流れでした。振り返りでは「あー怖かった」「ドキドキした」という声が挙がり、緊張感のある訓練になったようです。防災アドバイザーの方から褒めていただいた学年もありました。
　訓練終了後には、5・6年生が中学生と合同で避難所設営の体験を行いました。ベッドにも担架にもなる椅子と、即席テントの組み立てです。
　防災アドバイザーの方からのお話もお聞きして、防災への意識が高まりました。

　今日は、地元の農家さんにご協力をいただいて６月１４日に苗植えをしたサツマイモを掘りに行きました。
　１限後に、元気のよい「いってきます！」という声とともに学校を出発しました。畑についたら、サツマイモの掘り方について説明していただいたあと、さっそくサツマイモ堀りにとりかかりました。
　芋づる式にとはまさにこのことで、たくさんのサツマイモが土の中から顔を出してきて、子どもたちは、歓声を上げながら、夢中でサツマイモを堀っていました。
　今年は、夏は酷暑で、雨が少なく、サツマイモの収穫量が心配されましたが、今までで一番多いと言っていいほど、たくさん収穫することができました。
　たくさんのサツマイモを抱えて、学校へ向かう途中は、このサツマイモをどのようにして食べようかという話題で、大盛りあがりでした。